Dans un contexte où le harcèlement moral au travail est de plus en plus scruté, de plus en plus dénoncé ou invoqué, cet article propose une lecture systémique et stratégique de la dynamique victime-agresseur. Comprendre les interactions en jeu pour ouvrir de nouvelles voies pour la prévention, l'accompagnement et le changement face au harcèlement.

Les violences intrafamiliales constituent un enjeu sociétal majeur nécessitant une compréhension approfondie. Cet article explore la dimension systémique de ces violences, revenant sur leur origine, leur fonction et leur participation dans l'intervention thérapeutique.

Comprendre l’ influence d’une trop longue utilisation des écrans sur la santé mentale des adolescents. Alors que la digitalisation de la société s'accélère, cet article se propose d'analyser comment le temps passé devant les écrans affecte le bien-être psychologique des jeunes. Des nuances de l'usage des médias sociaux à la dépendance aux smartphones, en passant par les thérapies efficaces contre les compulsions numériques, découvrez les dernières recherches et perspectives pour comprendre et aborder cette problématique moderne.

Qu’est-ce qu’un enfant HPI ? Comment aborder la différence à l’école ? Comment comprendre et accompagner les HPI avec la systémie ? Les personnes à Haut Potentiel Intellectuel (HPI), souvent appelées "surdouées", peuvent présenter des caractéristiques intellectuelles remarquables. Cependant, cette particularité peut également s'accompagner de défis et de problèmes spécifiques. Vous trouverez dans cet article quelques-uns des problèmes couramment rencontrés par les personnes HPI

Le Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental qui affecte à la fois les enfants et les adultes. Il est caractérisé par des difficultés persistantes dans la concentration, l'attention, l'hyperactivité, et l'impulsivité qui sont inadaptées au niveau de développement de l'individu.

Les différences invisibles, qu'elles soient liées à des conditions telles que les troubles du spectre de l'autisme (TSA), la dyspraxie, les troubles de l'attention ou même des expériences émotionnelles et psychologiques, jouent un rôle significatif dans la façon dont les individus interagissent avec le monde qui les entoure. L'approche systémique, qui considère les interactions complexes et interdépendantes entre les individus et leur environnement, offre un cadre précieux pour appréhender ces différences invisibles.