¿Qué es un niño HPI? ¿Cómo abordar la diferencia en la escuela? ¿Cómo entender y apoyar a HPI con el sistema? Las personas con Alto Potencial Intelectual (HIP), a menudo llamadas "superdotadas", pueden presentar características intelectuales notables. Sin embargo, esta peculiaridad también puede conllevar desafíos y problemas específicos. En este artículo encontrará algunos de los problemas que suelen encontrar las personas de HPI.

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno del desarrollo neurológico que afecta tanto a niños como a adultos. Se caracteriza por dificultades persistentes de concentración, atención, hiperactividad e impulsividad que son inapropiadas para el nivel de desarrollo del individuo.

El acoso puede manifestarse de muchas formas, ya sea en el contexto escolar, profesional, digital o de la vida cotidiana. Los síntomas del acoso pueden variar de persona a persona según la gravedad, la duración y el tipo de acoso.

Este artículo aborda la cuestión de la eficiencia percibida de una práctica profesional, la intervención sistémica de la Escuela de Palo Alto.

Las diferencias invisibles, ya sea que estén relacionadas con afecciones como el trastorno del espectro autista (TEA), la dispraxia, el trastorno por déficit de atención o incluso experiencias emocionales y psicológicas, desempeñan un papel importante en la forma en que los individuos interactúan con el mundo que los rodea. El enfoque sistémico, que considera las interacciones complejas e interdependientes entre los individuos y su entorno, ofrece un marco valioso para comprender estas diferencias invisibles.

¿Cómo afecta la procrastinación a la salud mental y a nuestra vida cotidiana? ¿Cómo dejar de procrastinar? La procrastinación en un enfoque sistémico.

El tratamiento del acoso a través de terapias sistémicas es un área de la psicología que ofrece enfoques eficaces para ayudar a las víctimas a superar los efectos devastadores del acoso y la violencia psicológica que lo acompaña. Las terapias sistémicas se distinguen por una lectura procesual y un enfoque orientado a soluciones, centrado en el presente y en la búsqueda de formas prácticas de resolver problemas. En el contexto del acoso, su objetivo es ayudar a las víctimas a recuperar el control de sus vidas, restaurar su autoestima y desarrollar estrategias para enfrentar a los agresores.