Keletas universitetų siūlo universiteto psichologijos diplomus. Bet kaip pasirinkti psichologijos DU? Ar šie DU leidžia jums užsiimti profesija, ar tai yra žingsnis perkvalifikavimo procese? Ar yra sisteminio požiūrio DU?
INTERNETE ATVIRŲ DARŲ
INTERNETE ATVIRŲ DARŲ
2024 m. gruodžio 10 d.
nuo 18.30 iki 20.30 val.
SUSIPAŽINKITE
Ateikite ir atraskite mūsų mokymo kursus apie strateginį sisteminį požiūrį, hipnozę ir sisteminį koučingą. Susitiksite su treneriais ir galėsite su jais pasikalbėti!
Kas yra DU?
Universiteto diplomas (DU) arba DU, taip pat žinomas kaip steigimo diplomas (DE), išsiskiria savo unikalia padėtimi už tradicinių universitetinių laipsnių ribų. Šis ypatumas slypi tame, kad jam nereglamentuoja oficialus Aukštojo mokslo ministerijos leidimas, kuris suteikia Prancūzijos universitetams išskirtines galias jį išduoti, skirtingai nuo tradicinių diplomų, kurie išduodami ministerijos vardu.
DU vertė darbo rinkoje labai skiriasi priklausomai nuo atitinkamo veiklos sektoriaus, taip pat nuo žinomumo, kurį per daugelį metų diplomas sugebėjo įgyti tarp profesionalų. Esminis pripažinimo kriterijus – įregistravimas Nacionaliniame profesinių sertifikatų žinyne (RNCP), liudijančiame įgytų įgūdžių atitikimą darbo rinkos reikalavimams.
Kas gali atlikti DU?
Rengtis universitetiniam laipsniui gali labai daug kandidatų, įskaitant ir tuos, kurie siekia bakalauro, magistro ar daktaro laipsnio. Tačiau ši galimybė apima ne tik tradicinę studentų aplinką. Universiteto diplomus taip pat galima gauti per aukštųjų mokyklų tęstinio mokymo paslaugas, todėl dirbantys specialistai, dirbantys ar ieškantys darbo, gali juos integruoti. Pareiškėjai turi pateikti paraišką ir gali būti pakviesti į pokalbį, o konkretūs priėmimo kriterijai skiriasi priklausomai nuo atitinkamo universiteto.
Universiteto diplomai LACT & University Paris 8
LACT siūlo du psichologijos DU, bendradarbiaudami su Paryžiaus VIII universitetu, kurie leidžia sveikatos, priežiūros ir paramos specialistams įgyti papildomų įgūdžių, taikomų vykdant jų funkcijas. Šie universitetiniai laipsniai gali būti papildyti papildomais specializacijos metais, siekiant gilinti sisteminę teoriją ir praktiką.
DU santykių klinika ir sisteminė intervencija
DU „Santykių klinika ir strateginė intervencija“ iš viso siūlo 92 valandas kursų, iš kurių trys individualūs supervizijos užsiėmimai, kurių kiekvienas trunka 45 minutes, apie 90 valandų asmeninio darbo ir 147 valandos praktinio mokymo. Šis kursas skirtas suteikti bendrąjį metodų ir praktikos, susijusios su strateginių sistemų metodu, pagrindą.
Visiškai internetu teikiama programa siūlo pusės dienos gyvo mokymo derinį, individualią ir grupinę priežiūrą, taip pat laikotarpius, skirtus savarankiškam ar mažų grupių darbui. Jai vadovauja tarptautinių instruktorių komanda iš įvairių profesinių sluoksnių, įskaitant medicinos sektorių, verslo pasaulį, mokslinius tyrimus ir akademinę bendruomenę.
Šis diplomas atveria kelią praturtintam supratimui ir novatoriškam santykių dinamikos valdymo požiūriui, siūlantis strategines priemones psichologinėms ir santykių problemoms spręsti ir išspręsti. Išugdyti įgūdžiai ypač aktualūs specialistams, dirbantiems pagalbos, švietimo, pagalbos santykių srityse, taip pat dirbantiems klinikiniame sektoriuje, siūlantiems transversalinę pridėtinę vertę, taikomą įvairiuose profesiniuose kontekstuose.
DU „Strateginio sisteminio požiūrio į išsilavinimą diplomas“
Šie mokymai siūlo pilną kursą, skirtą integruoti sisteminio ir strateginio požiūrio metodus, būtinus bet kuriam pedagogui ar pagalbiniam specialistui, norinčiam santykius skirti savo praktikos centre. Pradedama teoriniu etapu, skirtu pagrindiniams šio požiūrio principams, prieš nagrinėjant praktinius pritaikymus sprendžiant konkrečius ugdymo aplinkos iššūkius, tokius kaip patyčios mokykloje ir įvairios probleminės situacijos. Dalyviai taip pat tyrinės tam tikrų sutrikimų, turinčių įtakos mokiniams, pvz., dėmesio sutrikimus, disbalansus ir hiperaktyvų elgesį, valdymą, taip pat psichologines problemas, su kuriomis susiduria mokytojai, pavyzdžiui, depresiją, perdegimą ir pasitikėjimo savimi praradimą. Programa apima praktinę stažuotę, taip pat grupinę ir individualią priežiūrą, taip leidžiant gilinti sisteminio ir strateginio požiūrio mokymąsi, nustatyti ir nutraukti disfunkcinius santykių procesus, kad mokymą būtų galima nukreipti į santykius.
„Strateginio sisteminio požiūrio į ugdymą diplomas“ yra padalintas į 11 modulių, iš viso 103 valandų teorinio ir praktinio mokymo, 100 valandų, skirtų nuolatiniam vertinimui ir asmeniniam darbui (įskaitant atvejų analizę, pasirengimą supervizijai, klausimus su atsakymų variantais, atsakymus į nuolatinį vertinimą). , ir vaizdo turinio kūrimas), plius 147 valandos stažuotės kartu su baigiamąja disertacija. Tai sudaro bendrą 96 valandų ir 15 minučių mokymo trukmę, be stažuotės.
Visiškai internete teikiama programa pakaitomis vyksta tarp virtualių akis į akį sesijų, grupinės ir individualios priežiūros bei savarankiško ar mažų grupių darbo laikotarpių. Instruktoriai, tarptautiniai įvairių sričių, tokių kaip medicinos sektorius, verslas, moksliniai tyrimai ir akademinė bendruomenė, specialistai veda sesijas gyvai webinarų forma. Kursų tvarkaraštis yra sudarytas taip, kad būtų skatinamas optimalus žinių įsisavinimas, tarp kiekvienos sesijos turi būti nuo 15 dienų iki trijų savaičių, taip leidžiant reguliariai ir efektyviai tobulėti.
Norėdami sužinoti kainas, pasirinkite jus dominančius mokymus
VISŲ LAKTO MOKYMO KURSŲ ŽEMĖLAPIS
IR STRATEGINIS POŽIŪRIS
Būtinos sąlygos
_
bendras
Bakalauro laipsnis
klinikine
patirtimi arba be jos
klinikinis
Bac +3
su
klinikine patirtimi
Bac +5
su
klinikine praktika
išsilavinimas
Bakalauro laipsnis
dėstymo
patirtimi arba be jos
Bac +3
su
mokymo patirtimi
VERSLAS
Bakalauro laipsnis
koučingo
patirtimi arba be jos
LAKTO
SERTIFIKATAS –
PAGRINDŲ LYGIS
UNIVERSITETO
DIPLOMAS –
SANTYKIŲ
KLINIKA IR
STRATEGINĖ
INTERVENCIJA –
su
Paryžiaus 8 universitetu
DIPLOMAS
–
CLINICAL MASTER
®
STRATEGINĖS
SISTEMINĖS
LAKTO
SERTIFIKATAS –
UGDYMO
PAGRINDŲ LYGIS
UNIVERSITETO
DIPLOMAS –
STRATEGINIŲ
SISTEMŲ POŽIŪRIS Į
ŠVIETIMĄ
–
su
Paryžiaus 8 universitetu
LAKTO
SERTIFIKATAS –
SISTEMINIO
KOUNINGO
PAGRINDŲ LYGIS
LAKTO SERTIFIKATAS – PRAKTINIS LYGIS
TRENERIS
DIPLOMAS ®
SYSTEMICIAN ® – RELATIONSHIP CLINICIAN ® DIPLOMA – PAŽEIDĖJANTIS LYGIS
CLINICAL MASTER®
DIPLOMAS MEISTRO HIPNOZĖS
IR STRATEGINIS POŽIŪRIS
bendras
Bakalauro laipsnis
klinikine
patirtimi arba be jos
klinikinis
Bac +3
su
klinikine patirtimi
Bac +5
su
klinikine praktika
LAKTO
SERTIFIKATAS –
PAGRINDŲ LYGIS
UNIVERSITETO DIPLOMAS
SANTYKIŲ
KLINIKA IR
STRATEGINĖ INTERVENCIJA
su Paryžiaus 8 universitetu
CLINICAL
MASTERS
®
DIPLOMAS STRATEGINĖS SISTEMINĖS
TERAPIJA
VERSLAS
Bakalauro laipsnis
koučingo
patirtimi arba be jos
išsilavinimas
Bakalauro laipsnis
dėstymo
patirtimi arba be jos
Bac +3
su
mokymo patirtimi
LAKTO
SERTIFIKATAS –
SISTEMINIO
KOUNINGO
PAGRINDŲ LYGIS
LAKTO
SERTIFIKATAS –
UGDYMO
PAGRINDŲ LYGIS
UNIVERSITETO
DIPLOMAS –
STRATEGINIŲ
SISTEMŲ POŽIŪRIS Į
UGDYMĄ
su Paryžiaus 8 universitetu
PRAKTINIO LYGIO SERTIFIKATAS
DIPLOMAS
®
SYSTEMICIAN ® – RELATIONSHIP CLINICIAN ® DIPLOMA – PAŽEIDĖJANTIS LYGIS
CLINICAL MASTER®
DIPLOMAS MEISTRO HIPNOZĖS
LACT nuotolinio mokymosi kursai kaip raktas į profesinį persikvalifikavimą
„Ši mokykla leido man rimtai ir harmoningai persikvalifikuoti. Strateginės sisteminės priemonės man atvėrė akis į pacientų naudą“, – liudija gydytojas A. Beau. DU LACT ir Université Paris 8 dažnai yra raktas į sėkmingą perkvalifikavimą. Dėl pilnos mokymo programos, įskaitant profesinės veiklos ugdymo kursus, LACT kursai yra tiltas tarp mokymo, praktikos ir naujos veiklos kūrimo.
Universitetų, siūlančių psichologijos DU, katalogas
Provanso Ekso universitetas
DU Psichotraumatologija
DU Vaikų ir paauglių psichopatologija
Šeimos mediacija
DU Švietimo ir socialinio darbo klinika
DU Taikomoji gerontologija
DU Skausmo valdymo sveikatos specialistų mokymai
DU Multidisciplininis požiūris į gyvenimo pabaigą
Anžė universitetas
DIU PRIKLAUSOMYBĖS IR
Psichologijos VISUOMENĖ Praktika
DIU KRIMINALINĖ IR TEISINĖ PSICHIATRIJA (ryšyje su POITIERS)
DIU TABACCOLOGY
IUD KAUKOLINĖS SMEGENŲ TRAUMA
DIU DIAGNOSTIKA IR VALDYMAS MOKYMASIS
Palliatyvioji priežiūra
Bezansono universitetas
IUD Paliatyvi priežiūra ir palaikymas
Bordo universitetas
DU Klinikinė ir patologinė psichogerontologija
DU Ankstyvoji vaikystė ir visuomenė
DU Tarpdisciplininis šeimos tyrimas
DU Tarpkultūrinė psichologija
DU Žmogiškųjų išteklių ir organizacinė psichologija
DU Neįgaliųjų integracijos ir valdymo darbo vietoje mokymai
DU Ergonomika, Darbo sistemų optimizavimas
DU Alkoholologija
IUD Paliatyvi pagalba ir parama
Bresto universitetas
IUD savižudiškas elgesys (tyrimas ir gydymas)
DU parama ir paliatyvi priežiūra
Caen universitetas
Gerontologinės psichologijos DU Specialybė Neuropsichologija
DIU Sveikatos specialistų mokymas skausmo valdymo srityje
Dižono universitetas
klinikinės psichopatologijos krizinių situacijų
psichologijoje
DIU Burgundijos universiteto Gerontologijos
DIU Paliatyvioji priežiūra
Grenoblio universitetas
CESS Psichologinis organizacijų valdymas
DU Kriminologija ir kriminaliniai mokslai
DU Gerontologija
DU Socialinis darbas
CESS Senėjimo psichologija
Lilio universitetas
DU psichologinio požiūrio į teismines problemas
DU psichologinės ekspertizės
DU teismo psichologijos srityje
Liono universitetas
Medicinos fakultetas Klodo Bernardo universiteto VIKTIMOLOGIJA, SUSIJUSI SU SEKTARIU
SOCIALINĖS GERONTOLOGIJOS
KLAUSIMU, TYRIMŲ MODELIAI IR SISTEMOS IŠ
DURePP
PRAKTIKOS AUKŠTOSIOS PROGRAMOS MOKYMO ERGONOMIJOS Asistento.
Monpeljė universitetas
DU Klinikinė neuropsichologija
DU Viktimologija
DU Psichosomatinės relaksacijos terapijos
DU Seksologija
DU Paliatyvioji pagalba
DU Skausmo valdymo sveikatos specialistų mokymai
DU Psichologinė kūdikių raida
Nansi universitetas
Teismo psichiatrija ir psichologija
DU Paliatyvioji ir palaikomoji priežiūra
Nicos universitetas
DU Skausmo valdymas sveikatos priežiūros specialistams
DIU Paliatyvioji pagalba ir pagalba
Nanto universitetas
DIU Priklausomybės ir visuomenė
DU Psichoterapijos teorijos ir klinikos
DU Gerontologija – galimybė Socialinė gerontologija arba geriatrinė slauga
DIU Paliatyvioji priežiūra
DU Vyrai, sveikata ir visuomenė
Paryžiaus universitetas-V
DU Viktimologija
DU Projekcinė psichologija
DU Klinika ir grupių teorija
DU Psichosomatika
DU Multidisciplininis požiūris į 12-25 metų jaunuolius
DU Menas terapijoje ir psichopedagogijoje
DU Kūdikių kognityvinė ir socialinė raida Normalumas ir patologijos
DU Socialinės psichologijos
ir konfliktų vadybos aukštesnės studijos Europos diplomas DU rezoliucija
DU Profesinės praktikos tarpkultūrinėse situacijose
Paryžiaus universitetas-VI
DU Pagalba ir gyvenimo pabaiga ligoninėje
DU Alkoholologija
DU Antropologija ir psichopatologija
DU Socialinė ir profesinė integracija ir negalios
DU Sunkūs paaugliai: edukacinis ir psichopatologinis požiūris
DU Neuropsichologija: teoriniai ir praktiniai požiūriai
DU Vaikų ir suaugusiųjų kognityvinių procesų psichopatologija ir
DU psichopatologija paauglių psichopatologija
DU Perinatalinė psichiatrija
DU Parama genetinėmis ligomis sergantiems žmonėms ir jų šeimoms
DIU Paliatyvi priežiūra ir parama
Paryžiaus universitetas-VII
DU Psichopatologija: ankstyva vaikystė, vaikystė, paauglystė
DU Psichosomatinės psichoanalitinės studijos
DU Menas ir terapinės mediacijos
DU Paramos klinika
DU Psichopatologija ir semiologija
DU Neuropsichologinis požiūris į negalią
Paryžiaus universitetas-VIII
DU Santykių klinika ir strateginė intervencija
DU Sisteminis požiūris į švietimą
DESU koncepcijos ir klinika
DESU priklausomybės
DESU klinikinės praktikos su migrantų šeimomis, intervencija ir prevencija
DESU šeimos terapijos ir sisteminės praktikos
DU Kriminologija
DU Suaugusiųjų treneriai
Paryžiaus universitetas-IX
PALIATYVINĖ PRIEŽIŪRA IR PARAMA DĖL TEISINĖS
PSICHIATRIJOS VAIKŲ PSICHOPATOLOGIJA
IR SOMATINĖS LIGOS SKAUSMAS
ONKOLOGIJOS PSICHEMIJOS
IR PERINATALINĖS
IUD TABAKOLOGIJOS
Paryžiaus universitetas-XII
DU sveikatos ugdymo ir prevencijos strategijų
DU Gerontologijos
DU Sveikatos mokymo fasilitatorius
DU Priežiūros ir paramos etika - filosofinė antropologija
Suaugusiųjų mokymo DU
Paryžiaus universitetas-XIII
Reno universitetas
Grupinis terapinis kursas
IUD savižudiškam elgesiui tirti ir valdyti
Tabako spiralė
Perinatalinė spiralė
Skausmo valdymo kursas
Socialinės gerontologijos kursas
Ruano universitetas
Strabūro universitetas
DU psichologijos įvade
DU psichologinės praktikos
DU klinikinės psichologijos medicinos aplinkoje
DU bendrosios gerontologijos
DU: Autizmas ir susiję sutrikimai
DU paramedicinos mokymuose diabetologijos srityje
DU psichosomatinės ginekologijos supratimo srityje
Tulūzos universitetas
DU Multidisciplininės intervencijos į autizmą mokymas
DU Giluminis autizmo ir kitų raidos sutrikimų tyrimas
DU Paliatyvi priežiūra ir pagalba
DU Sunkios būklės paaugliai
DU Ankstyvas amžius: somato-psichinė kūdikio raida ir tėvystė
DU Vaikas, paauglys, šeima: klinikinė ir psichodinaminė
Turo universitetas
Klinikinio interviu mokymas
Universiteto sertifikatas projekcinių metodų
IUD Paliatyvioji priežiūra
Kas yra DU ir kiti internetiniai sisteminio požiūrio mokymo kursai?
LACT siūlo keletą tiesioginių sertifikuotų žiniatinklio mokymo kursų su 50 tarptautinių instruktorių.
Nuorodos
- Baldwin, SA, Wampold, BE ir Imel, ZE (2007). Aljanso ir rezultatų koreliacijos išaiškinimas: santykinės terapeuto svarbos ir paciento kintamumo aljanse tyrimas. Konsultavimo ir klinikinės psichologijos žurnalas, 75(6), 842-852.
- Benish, S.G., Quintana, S. ir Wampold, B.E. (2011). Kultūriškai pritaikyta psichoterapija ir mito teisėtumas: tiesioginio palyginimo metaanalizė. Konsultavimo psichologijos žurnalas, 58(3), 279-289.
- Bordinas, E. S. (1979). Darbinio aljanso psichoanalitinės sampratos apibendrinimas. Psichoterapija: teorija, tyrimai ir praktika, 16(3), 252-260.
- Elliott, R., Bohart, AC, Watson, JC ir Greenberg, LS (2011). Empatija. Psichoterapija, 48(1), 43-49.
- Frank, J. D. (1973). Įtikinimas ir gydymas: lyginamasis psichoterapijos tyrimas (2 leidimas). Baltimorė: Johns Hopkins universiteto leidykla.
- Gibsonas, P. (2023). Įtikinėjimo principas. Strateginis įtikinėjimas. Strateginis mokslas
- Grégoire Vitry, Claude'as de Scorraille'as, Claudette Portelli, Michael F. Hoyt, Pertekliniai bandymai sprendimai: operatyvios diagnozės ir strateginės intervencijos, siekiant sutrikdyti daugiau to paties, sisteminės terapijos žurnalas, 10.1521/jsyt.2021.40.4.12, (40, 41). -29), (2021).
- Nardone, G. ir Balbi, E. (2008). Terapinių pokyčių logika. Karnac knygos.
- Nardone, G. ir Portelli, C. (2005b). Žinojimas per pokyčius. Trumposios strateginės terapijos raida. Karūnos namas.
- Nardone, G. ir Salvini, A. (2007). Strateginis dialogas. „KarnacPublishing“.
- Robsonas, D. (2023). Laukimo efektas. Cannongate. JUNGTINĖ KARALYSTĖ.
- Wampold, B.E. (2001). Didžiosios psichoterapijos diskusijos: modeliai, metodai ir išvados. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
- Wampold, B.E. (2015). Kiek svarbūs bendri veiksniai psichoterapijoje? Atnaujinimas. Pasaulio psichiatrija, 14(3), 270-277.
- Wampold, BE ir Imel, ZE (2015). Didžiosios psichoterapijos diskusijos: įrodymai, kodėl psichoterapija veikia (2 leidimas). Niujorkas, NY: Routledge.