INTERNETE ATVIRŲ DARŲ
INTERNETE ATVIRŲ DARŲ
2024 m. gruodžio 10 d.
nuo 18.30 iki 20.30 val.
SUSIPAŽINKITE
Ateikite ir atraskite mūsų mokymo kursus apie strateginį sisteminį požiūrį, hipnozę ir sisteminį koučingą. Susitiksite su treneriais ir galėsite su jais pasikalbėti!
KITOS FORMACIJOS
TIESIOGINĖ INTERNETO MOKYMA
STRATEGINIŲ SISTEMŲ POŽIŪRIS Į UGDYMĄ
Universiteto diplomas
Nuo 2024 m. gruodžio 4 d. iki 2025 m. spalio 15 d
Spręsti santykių ir psichologines problemas
su vaikais ir paaugliais
|
|
|
|
|
|
|
|
Mokymų pradžia: 2024-12-04.
Savo paraišką galite pateikti dabar Paryžiaus universiteto 8 svetainėje: https://appscol.univ-paris8.fr/admission-inscription/
Paraiškų teikimas baigiasi 2024 m. gruodžio 1 d
Sisteminis ir strateginis požiūris
Jis pagrįstas intervencijos metodu, kurį sukūrė Palo Alto mokykla ir sukūrė dabartiniai tyrimų centrai. Jo specifiškumas ir originalumas yra šie:
- žinoti, kaip suvokti žmonių santykių sudėtingumą ir perteikti biopsichosocialinę viziją į psichologines ir santykių problemas, kurios vystosi vis nepastovesniuose, nenuspėjamesniuose, sudėtingesniuose ir dviprasmiškesniuose kontekstuose (VUCA anglų kalba).
- būti strateginiam santykio reguliavimo požiūriu, pasikliaujant 2 esminiais metodais, tai yra problemų sprendimas ir strateginė komunikacija, kurie leidžia sumažinti santykinės situacijos sudėtingumą jos neiškraipant ir pasiekti efektyvų veiklos poveikį bei tvarumą plėtojant išteklius ir problemas. sprendžiant.
Palo Alto sisteminis ir strateginis modelis yra požiūris, orientuotas į psichologinių ir santykių problemų sprendimą, orientuotą į dabartį visų tipų kontekstuose. jis ypač veiksmingas ugdymo srityse ir leidžia nustatyti bei sustabdyti disfunkcinius procesus, kurie dažnai vyksta tarp vaiko ir jo aplinkos (mokykloje ir (arba) namuose), išlaikyti ar pabloginti situaciją, kuri dažnai būna paralyžiuota standus karkasas. Tai leidžia spręsti tokias problemas kaip patyčios mokykloje, sudėtingos situacijos su netipiniais vaikais, išvengti mokyklos metimo ir psichologinių sutrikimų ne tik vaikui, bet ir jį lydinčiam asmeniui, kuris, susidūręs su nesugebėjimu veikti, gali prarasti pasitikėjimą ir nugrimzti į depresiją ar perdegimą
PARIS 8 universiteto pristatymas
Paryžiaus 8 universitetas yra centrinis Il de Franso humanitarinių mokslų mokymo ir tyrimų centras, kurio pagrindinis tikslas visada buvo padėti studentams geriau suprasti šiuolaikinį pasaulį ir kartu suteikti jiems įrankius tvariai integruotis į visuomenę. . naujoviškas mokymosi kyla iš atvirumo sritims, kurių iki šiol Prancūzijos universitetuose buvo mažai. Paryžiaus 8 universitetas taip pat išsiskiria savo noru išlaikyti labai tvirtą ryšį tarp mokslinių tyrimų ir mokymo tiek nacionaliniu, tiek tarptautiniu lygiu, be kita ko, remiantis naujais mokymo metodais. Būtent šiuo požiūriu buvo sukurta partnerystė tarp Lact ir Paryžiaus 8 universiteto, kurios tikslas - skatinti strateginio sisteminio požiūrio modelį.
LACT pristatymas
LACT intervencijos, tyrimų ir mokymo centras siūlo ilgus ir trumpus mokymo kursus, orientuotus į meistriškumą ir kompetenciją įgyvendinant strateginę sisteminę intervenciją įvairiuose visuomenės sektoriuose (pagalbos santykių, globos, švietimo, teisės ir kt.)
apibūdinimas
Santykiai yra švietimo esmė. Šiuo metu, kai švietimo sistemą išbando lūžių linijos, skiriančios mūsų visuomenę ir jos funkcionavimą, mokytojai, pedagogai, globėjai ir tėvai kartais yra bejėgiai, kai susiduria su daugybe sunkių situacijų, su kuriomis susiduria vaikai ar paaugliai. ir susiduria su dideliu orientacijos praradimu, kartais smurtiniu elgesiu ir didelių mokymosi sunkumų. Kokią laikyseną turėtumėte laikytis šiose blokuojančiose situacijose? Kaip susidoroti su priekabiavimu? Kaip paremti negalią ir kitus netipiškus? Kaip galime palaikyti mokymo procesą ir geriausiai padėti vaikui? Kaip į pokyčių procesą įtraukti aplinkinius?
Šie mokymai leidžia jums įgyti sisteminio ir strateginio požiūrio įrankius, kurie leis mokytojui ar bet kuriam pagalbiniam asmeniui skirti santykius savo paramos centre. Po teorinės dalies apie metodo pagrindus vyks praktiniai užsiėmimai konkrečiais mokymo klausimais, pavyzdžiui, patyčiomis mokykloje ir sudėtingomis situacijomis. Bus aptariami tam tikri sutrikimai, tokie kaip dėmesio sutrikimai, „DYS“ ir „hiper“, taip pat mokytojus paveikiantys sutrikimai, depresija, perdegimas, pasitikėjimo savimi praradimas ir kt. Kursas patvirtinamas praktine praktika ir kolektyvine bei individualia priežiūra. Tai leis dalyviams atrasti sisteminį ir strateginį požiūrį, nustatyti disfunkcinius santykių procesus ir juos blokuoti, kad santykiai būtų mokymo centre.
Strateginis sisteminis požiūris į švietimą“ diplomą sudaro 11 modulių: 103 valandų mokymas + 100 valandų nuolatinis vertinimas, individualus ir pogrupinis darbas (darbas porose, paruošimas supervizijai, atvejų analizė, klausimai su atsakymų variantais ir atsakymai į nuolatinį vertinimą). , vaizdo kapsulės ir kt.) + 147 valandos praktikos su baigiamąja disertacija, t.y. iš viso 96 valandos 15 minučių mokymų ir 147 valandos praktikos.
- 100% internetu, kaitaliojasi akis į akį pusdienis, individuali ir kolektyvinė priežiūra, individualus ar pogrupinis darbo laikas.
- Ją teikia specializuoti tarptautiniai treneriai iš medicinos pasaulio, verslo, mokslinių tyrimų ir universitetų.
Kursus veda tiesioginis internetinis seminaras, kurį veda treneriai. Jie organizuojami nuo 15 dienų iki 3 savaičių tarp dviejų kursų, leidžiančių kuo geriau įgyti ir įsisavinti žinias, nuolat tobulėjant.
Formavimo tikslas
Mokiniai gebės panaudoti sisteminius įgūdžius, naudingus sprendžiant sudėtingas situacijas (klasės valdymas, sudėtingų individualių ir kolektyvinių situacijų supratimas).
Šie įgūdžiai yra būtini mokytojams, kitiems švietimo darbuotojams arba švietimo pasauliui (įstaigų vadovams, mokinių tėvams, asociacijų vadovams, sporto asociacijų darbuotojams, mokyklų psichologams, mokyklų konsultantams). slaugytojai, psichoterapeutai, pedagogai, policijos pareigūnai, SPIP, teisingumo padėjėjai, vaikų teisių apsaugos darbuotojai ir kt.). Galimybė tęsti Lact kursą, siekiant pagerinti savo strateginio sisteminio požiūrio įgūdžius.
Mokymų pabaigoje įgyti įgūdžiai
Pasibaigus šiam mokymui, studentai galės:
1- pritaikyti strateginio sisteminio požiūrio koncepcijas, kurias sukūrė Palo-Alto mokykla ir kuria dabartiniai jos tyrimų ir intervencijos centrai švietimo srityje.
2- Įvaldyti psichologinių ir santykių problemų sprendimo su klasėmis, vaikais ar paaugliais technikas pagal strateginį sisteminį požiūrį.
3- koreguoti savo strategiją, bendravimą ar santykinį požiūrį švietimo srityje, kai jie pasirodo esą neveiksmingi arba neproduktyvūs.
Programa
Programa 2024 - 2025 m
Sveikinimo konferencija ir Moodle mokymo internetinis seminaras – Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU -
Orientacinės ir mainų konferencijos – Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU
EDUM3 – Strateginė sisteminė paradigma, taikoma švietimo kontekste – Claude'as de SCORRAILLE'as
EDUM1 – sudėtingos situacijos (DYS, ADHD, HP, perdegimas ir kt.) – Jean-Paul GAILLARD
EDUM4 – Strateginis veiksmų planas švietimo kontekste – Claudette PORTELLI
EDUM2 – Patyčios mokykloje – Philippe AÏM
EDUM6 – Atsižvelgiant į šeimos kontekstą – Nathalie DURIEZ
EDUM5 – Sisteminio ugdymo tinklelio praktika – Olivier BROSSEAU
EDUM7 – Universiteto kuravimas – Nathalie DURIEZ / Grégoire VITRY
EDUM8: kolektyvinė priežiūra – Vincentas GERARD/Chiara RATTO
Tarptautinis internetinis seminaras
(15:00–17:30 / 18:00–19:30)
Interneto kongresas plenarinio posėdžio ir seminarų forma, kuriame dalyvauja ekspertai, kad ir koks būtų jų specifiškumas.
- 2025-01-23 / 15.00-20.00 val.
- 2025-03-25 / 9-20 val.
- 2025-06-26 / 15.00-20.00 val.
- 2025-10-02 / 15.00-20.00 val.
EN1M5 -ENEM10-EDU-DUH : individuali priežiūra ir darbas su savimi - Claude'as de SCORRAILLE'as / Olivier BROSSEAU / Vincentas GERARDas
Individuali priežiūra ir darbas su savimi; (2 val. 15 val.)
- 3 atskiros sesijos po 45', siekiant kalibruoti savo, kaip kalbėtojo, laikyseną ir dirbti su intervencijos tinkleliu konkrečiu atveju; datos, praneštos mokymo metų pradžioje
Programa 2023 - 2024 m
Sveiki atvykę į konferenciją ir mokomąjį internetinį seminarą: kaip naudotis Moodle? - Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Elisabetta CALAMELA
EDUM3 – Strateginė sisteminė paradigma, taikoma švietimo kontekste – Claude'as de SCORRAILLE'as
EDUM1 – sudėtingos situacijos (DYS, ADHD, HP, perdegimas ir kt.) – Jean-Paul GAILLARD
EDUM4 – Strateginis veiksmų planas švietimo kontekste – Claudette PORTELLI
EDUM7 – Universiteto kuravimas – Nathalie DURIEZ / Grégoire VITRY
EDUM6 – Atsižvelgiant į šeimos kontekstą – Nathalie DURIEZ
EDUM5 – Sisteminio ugdymo tinklelio praktika – Olivier BROSSEAU
EDUM2 – Patyčios mokykloje – Philippe AÏM
EDUM8: kolektyvinė priežiūra – Vincentas GERARDAS
Tarptautinis internetinis seminaras
(15:00–17:30 / 18:00–19:30)
Interneto kongresas plenarinio posėdžio ir seminarų forma, kuriame dalyvauja ekspertai, kad ir koks būtų jų specifiškumas.
- 25-01-2024
- 21-03-2024
- 20-06-2024
- 03-10-2024
EN1M5 -ENEM10-EDU-DUH : individuali priežiūra ir darbas su savimi - Claude'as de SCORRAILLE'as / Olivier BROSSEAU / Vincentas GERARDas
8 modulis – individuali priežiūra ir darbas su savimi; (2 val. 15 val.)
- 3 atskiros sesijos po 45', siekiant kalibruoti savo, kaip kalbėtojo, laikyseną ir dirbti su intervencijos tinkleliu konkrečiu atveju; datos, praneštos mokymo metų pradžioje
Tikslinė auditorija ir prielaidos
Tikslinė auditorija:
Šie mokymai skirti žmonėms, norintiems sustiprinti ir paįvairinti savo, kaip švietimo pasaulio suinteresuotųjų šalių, įgūdžius (mokytojams, mokyklų vadovams, mokinių tėvams, asociacijų vadovams, sporto asociacijų darbuotojams, mokyklų psichologams, orientavimo konsultantams, mokyklų tarpininkams, gydytojams, slaugytojams, psichoterapeutai, pedagogai, policijos pareigūnai, SPIP, teisėjų padėjėjai, vaiko teisių apsaugos darbuotojai ir kt.).
Būtinos sąlygos:
- BAC+3 lygis
- Taisyklingas prancūzų kalbos mokėjimas (gebėjimas išreikšti save žodžiu ir raštu)
- Įsipareigojimas praktikuoti intervencijos sesijas
- Skaitmeninės sąlygos:
- Turėti tvarkingą kompiuterį (su kamera ir mikrofonu) bei telefoną
- Turėkite nuolat naudojamą el. pašto adresą
- Turėkite pakankamai spartos interneto prieigą (vaizdo konferencijos, vaizdo įrašų atkūrimas)
- Turėkite vietą, tinkamą treniruočių stebėjimui
- Mokėti naudotis pagrindinėmis skaitmeninėmis priemonėmis: internetu, žinutėmis, paieškos sistema
- Mokėti naudoti teksto apdorojimo įrankius, skaičiuokles ir pateikimo įrankius (power point tipo)
Priėmimo kriterijai:
Priėmimas į šiuos mokymus yra:
- arba pagal kvalifikaciją (licencijos lygį), turinčią ne mažesnę kaip vienerių metų patirtį švietimo, vaikų apsaugos, šeimos paramos santykių, priežiūros, medicininės ir socialinės paramos srityse
- arba įteisinus profesinius ir asmeninius pasiekimus: VAPP (2013 m. potvarkis) gali būti suteiktas asmenims, neatitinkantiems minėtų sąlygų, pateikus motyvaciją ir ištyrus savo profesinio projekto nuoseklumą ir pagrindžiant ne trumpiau kaip 3 m. profesinės patirties pirmiau minėtose srityse, išnagrinėjus paraiškos bylą, tada galimas pokalbis.
Abiem atvejais priėmimas vyksta atrinkus paraiškos bylą, vėliau galimas pokalbis su vienu ar keliais DU dėstytojų komandos nariais.
Sportbačiai
Nathalie DURIEZ: klinikinė psichologė, šeimos terapeutė, klinikinės ir psichopatologinės psichologijos (IED) dėstytoja, DFSSU šeimos klinikos ir sisteminės praktikos, DFSSU vaikų apsaugos intervencijų ir DESU priklausomybės valdymo skyriaus švietimo vadovė. Mokslinio straipsnio autorius: " Sisteminis požiūris į gandus paauglystėje. Didelis potencialas: pažeidžiamumo faktorius ar apsaugos faktorius? "
Claude'as de SCORRAILLE'as : Psichologas, psichoterapeutas ir LACT, kurio prezidentė ji yra, įkūrėja. Ji dėsto ir treniruojasi internetu LACT tarptautinės mokyklos santykių klinikoje. CSAPA Montreuil ji konsultuoja priklausomybės sutrikimų specialistą ir prižiūri komandą. Ji yra kelių knygų bendraautorė ir nuolat rengia konferencijas.
Olivier BROSSEAU : Sistemikas, treneris, supervizorius ir strateginio sisteminio požiūrio treneris, susijęs su LACT. Jis dėsto IAE Paryžiuje administracijos ir verslo magistrantūroje modulyje „Organizacijos ir elgesys“.
Claudette PORTELLI : Psichologijos mokslų daktarė, klinikinė psichologė CTS (Pr. Giorgio Nardone strateginės terapijos centre) ir instruktorė (Italija – Malta). Knygų „Pergalė be kovos“ (mokytojams), „Žinios per pokyčius“, „ Apsėdimai, prievartos, manijos: jų supratimas ir greitas įveikimas“ bei „Naujos priklausomybės“ autorius.
Vincent GÉRARD : Klinikinis psichologas, psichoterapeutas strateginio sisteminio požiūrio. Jau daugiau nei 25 metus ji siūlo konkrečias, greitas ir veiksmingas terapines priemones žmonėms, kurie tam tikru savo egzistavimo momentu susiduria su asmenine, švietimo, šeimos, profesine ar emocine problema. Jis yra dėstytojas ir parengė daugybę psichomedicininių ir socialinių darbuotojų Belgijoje, Prancūzijoje, Šveicarijoje ir Liuksemburge.
Grégoire VITRY : psichologijos daktaras-tyrėjas – LACT tarptautinės mokymo mokyklos direktorius ir vienas iš įkūrėjų. LACT tyrimų tarptautinės programos mokslinis vadovas. „When Work Hurts and Strategies for Change“ bendraautoris . Jis yra įvairių mokslinių straipsnių apie strateginio sisteminio požiūrio mokslinį efektyvumą ir efektyvumą bendraautoris: Strateginės ir sisteminės terapijos efektyvumas ir efektyvumas natūralistinėje aplinkoje: preliminarūs sisteminės praktikos tyrimų tinklo (SYPRENE) rezultatai; Pertekliniai bandyti sprendimai: 50 metų teorija, evoliucija ir nauji pagalbiniai duomenys ; Sisteminio ir strateginio požiūrio veiksmingumas ir efektyvumas sprendžiant konfliktus darbe .
Philippe Aïm psichiatras ir trumpos terapijos specialistas Nansi ir Paryžiuje. Jis taip pat atsiduoda savo metodų mokymui įvairiose profesionalams skirtose organizacijose. Jis ką tik išleido knygą „Face au harassment scolaire“ su Marabout ir taip pat išleido „Klausyk, kalbi: gydyk“ su Vuibertu.
Jean-Paul GAILLARD: klinikinis psichologas, universiteto garbės profesorius, sisteminis šeimos ir poros terapeutas, tikrasis Prancūzijos šeimos terapijos draugijos (SFTF) ir Europos šeimos terapijos asociacijos (EFTA) narys. Jis buvo Trečiosios kartos sisteminio instituto (IS3G) įkūrėjas. Jis yra daugelio knygų ir mokslinių straipsnių švietimo, vaikų ir paauglių tema autorius, įskaitant: „Vaikai ir paaugliai keičiasi“ ESF, „Vaikai ir paaugliai dideliuose pokyčiuose, socioterapinė revoliucija“ ESF, „Specialusis ugdymas, neįgalus vaikas ir jo šeima“ ESF.
Priemonės ir mokymo priemonės
- Tiesioginiai nuotoliniai kursai, apimantys simuliacijas, vaidmenų žaidimą, pratimus ir atvejų analizę, siekiant skatinti visų studentų dalyvavimą ir įsitraukimą bei bendravimą su mokytojais
- Tarptautinių instruktorių kursų sinchroninis vertimas
- Kurso ritmas, leidžiantis integruoti asmeninį darbą
- Interaktyvus ir patirtinis požiūris
- Individualus darbas poromis ir pogrupiais užsiėmimų metu ir už jų ribų
- Patirties analizė ir dalijimasis ja, ypač naudojant mokyklos sukurtas priemones (SYPRENE)
- Skatinimas praktikuotis keičiantis bylomis
- Suasmeninta Moodle paskyra, įskaitant kursų vaizdo įrašus ir mokomąją animaciją, kursų medžiagą, dokumentines bazes ir visų tipų švietimo dokumentus, peržiūros pratybas, pasiekiamą 24 valandas per parą
- Paaukštinimo referentas, ryšys tarp studentų ir dėstytojų komandos
- Referento vadovaujamas paaukštinimo studentų tinklas
Vertinimas ir stebėjimas
Žiuri, remdamasi toliau nurodytais elementais, svarsto universiteto diplomo gavimą
Vertinimo metodai
- Dalyvavimas
- Mokymosi klausimynas
- Individuali ir kolektyvinė priežiūra
- Įsivertinimo anketa
Sąlygos diplomui gauti reikalauja:
- išlaikyti 75% namų darbų, kuriuos reikia atlikti ne pamokoje (anketos, vaizdo įrašai, namų darbai, bendras darbas ir kt.)
- būti išklausę ne mažiau kaip 75% kursų sesijų
- laikytis 3 individualių priežiūros (privalomas buvimas)
- gauti vidurkį vertinimuose, kurių pažymius skiria treneriai (be kita ko, individuali priežiūra)
- išklausęs 147 valandų kursą
- parašęs ir apgynęs profesinį disertaciją
---
Studentų pasitenkinimo vertinimas
Mokymų pabaigoje pateikiamas pasitenkinimo klausimynas (turinio aktualumas jų profesinei praktikai, tikslų pasiekimas ir kt.)
Įteiktas diplomas
Išduodamas universiteto diplomas (DU) bakalaureatas + 3 lygis „Strateginis sisteminis požiūris į ugdymą“.
Kainos
- Kaina: 3 700 € (+ 100 € VAPP mokesčiai, jei taikoma)
Individualus mokėjimas 3 dalimis 2025 m. sausio, gegužės ir rugsėjo mėnesiais iš Paris 8 universiteto
Datos ir trukmė
Datos:
Mokymų pradžia: 2024 12 04
Mokymų pabaiga: 2025 10 15
Trukmė :
> 83 pamokų valandas
> 2 valandos konferencijos ir studentų priėmimo
Registracijos būdai, prieigos terminai ir kontaktai
Mokymo kursai
Diplomas Švietimo sistemos specialistas
Santykių klinikas
1 metai – Išsilavinimas
PAGRINDŲ
LYGIS
Būtinos sąlygos:
turėti BAC
su arba be exp.
išsilavinimas Kursų pradžia: 24-12-17 Mokymų
kaina : 4200 €
(specialus tarifas be specialaus pasiūlymo)
104 valandos pamokų
3 individualios supervizijos
Maždaug 105 valandos asmeninio darbo
pamato lygio sertifikatas
2 metai – generalistas
PRAKTINIS LYGIS
Būtinos sąlygos:
patvirtinus
pagrindinį lygį
Kursų pradžia: 04/09/24
Mokymų kaina : 6800 €
(specialus tarifas be specialaus pasiūlymo)
147 val. pamokų
3 individualios supervizijos
145 val. asmeninio darbo
- Klausimas ir santykiai
- Sesijų stebėjimai
- Strateginis dialogas
- Mobilizuoti asmens stipriąsias puses
- Užduočių išrašymas
- Emocijos
- Sisteminė tinklelio praktika
- Į sprendimą orientuota intervencija
- Intervencija per prievartą
- Ambivalentiškumas ir emocijos
- Poros ir šeimos
- Kolektyvinė priežiūra
- Individuali priežiūra
- Autoriteto modeliai
- Tarptautinis internetinis seminaras
- Praktikuokite stebėjimą
- Kurkite ir plėskite savo verslą
praktinio lygio pažymėjimas
3 metai – generalistas
PROFESIONALUS
LYGIS
Būtinos sąlygos:
patvirtinus
Praktinį lygį
Užsiėmimų pradžia: 24-09-27
Mokymų kaina : 6 900 €
(specialus tarifas be specialaus pasiūlymo)
184 val. pamokų
3 individualios supervizijos
180 val. asmeninio darbo
+ 147 val. praktikos
santykių gydytojo diplomas
4 metų
klinikos magistras
Su
Būtinos sąlygos :
patvirtinus
santykių
gydytojo
Registracijos
terminas
gruodžio 15 d.
Dažnai užduodami klausimai
MOKYKLOS KURSAI
- internetinius mokymus galiu integruoti su Bac lygiu be klinikinės praktikos?
Mūsų mokymo kursai, prieinami su Bac lygiu, be klinikinės patirties, yra šie:
- Kokius internetinius galiu integruoti su Bac+3 lygiu, su klinikine praktika?
Mūsų mokymo kursai, prieinami su Bac+3 lygiu ir klinikine patirtimi, yra šie:
Prieinami mokymai su Bac+3 lygiu, skirti švietimo pasaulio profesionalams:
Prieinamas mokymas su Bac+4/5 sveikatos specialistu, turinčiu patvirtintą klinikinę patirtį.
Bet kokiai registracijai gali būti pasiūlytas pokalbis su Lact direktoriumi Vitry Grégoire, kurio metu bus įvertinta jūsų profesinė patirtis, motyvacijos ir projektas, siekiant patvirtinti jūsų paraiškos bylą.
Norint patekti į DU, galima VAPP (kaina: 100 €)
- Kuo skiriasi DU santykių ir strateginės intervencijos klinika nuo 1 LYGIO mokyklos pamatų?
Tarp sisteminio požiūrio 1 LYGIO ir DU mažai skiriasi
Keletas modulių yra bendras branduolys, išskyrus:
- 1 LYGMENS siūlomą „Strateginės komunikacijos“ modulį, pakeistą „Stažuotės ir mokymo“ moduliu, taip pat „Praktikos tobulinimo“ modulį, pakeistą „emocinio reguliavimo“ kursu. Žinoma, jei norite, turite galimybę registruotis į modulius. Jei tada norėsite prisijungti prie 2 mokyklos LYGIO, būsite paprašyti juos patvirtinti.
- Moduliai „Hipnozė ir trumpa terapija“ bei „Pokalbis ir hipnozės indukcija“.
- Kolektyvinės priežiūros modulis, kuriam turite konkretų vadovą.
- Norint patvirtinti DU, reikalinga 147 valandų praktinė praktika ir disertacijos gynimas
- Kokios yra prielaidos stojant į mokyklą ir DU?
„Santykių klinika ir strateginė intervencija“ DU yra atvira klinikinio ar socialinio pasaulio specialistams, norintiems gauti universiteto pripažinimą.
Būtina turėti BAC + 3 ir klinikinę pagalbos santykių patirtį. Kalbant apie mokyklos eigą strateginiu sisteminiu požiūriu:
- Pagrindų lygis: Bac lygis.
- Praktinis lygis: turite patvirtinti pagrindų lygį.
- Aukštasis lygis: turite patvirtinti pagrindinius ir praktinius lygius.
- Ar galima teigti sisteminius atitikmenis?
Prašymai dėl lygiavertiškumo pateikiami kartu su pokalbiu.
- Kokios yra sertifikato gavimo ir metų patvirtinimo sąlygos?
Pamatų lygis:
- stebėjo 75% tiesioginių užsiėmimų ir gavo minimalų balų 7,5/10 už visus testus ir 6/10 už namų darbus per metus.
- laikytis 3 valandų individualios priežiūros ir patvirtinti tolesnio stebėjimo pareigą.
- pateikti kolektyvinės priežiūros bylą ir įteisinti priežiūros pareigą.
Praktinis lygis:
- stebėjo 75% tiesioginių seansų ir gavo minimalų balų 7,5/10 už visus testus ir 6/10 už metų namų darbus.
- pagrįsti 10 valandų intervencijos praktiką.
- turi patvirtinti 3 valandų individualią priežiūrą ir patvirtinti tolesnių veiksmų pareigą.
- pateikti kolektyvinės priežiūros bylą ir įteisinti priežiūros pareigą.
„Santykių klinikos“ mokymo kurso tobulumo lygis (bendrasis arba klinikinis kursas)
– išklausėte 75% tiesioginių seansų ir gavote minimalų balų 7,5/10 už visus testus ir 6/10 už namų darbus per metus .
- pagrįsti 50 valandų intervencijos praktiką.
- turi patvirtinti 3 valandų individualią priežiūrą ir patvirtinti tolesnių veiksmų pareigą.
- pateikti kolektyvinės priežiūros bylą ir įteisinti priežiūros pareigą.
- atlikti 147 valandų stažuotę, kurios metu bus baigiamasis darbas, kuriame bus įvertintas Jūsų sisteminio ir strateginio modelio pasisavinimas bei įgyvendinimas šioje srityje.
- Koks strateginio sisteminio mokymo kurso pabaigoje išduoto diplomo pripažinimas?
Pasibaigus strateginio sisteminio mokymo kurso 3 metams, jums bus įteiktas diplomas „Sistemikas – santykių gydytojas“.
Tam tikriems kursams gali būti reikalingas universiteto pažymėjimas. - Ar šios treniruotės tinka treneriams?
Tam tikri mokymo kursai (bendras, sisteminis treneris arba sisteminis valdymas ir koučingas) puikiai tinka treneriams.
Tai leis jums apskritai įgyti sisteminį supratimą apie jūsų intervencijos sritis ir, konkrečiau, išmokti analizuoti pokyčių projekto kontekstą, atpažinti ir valdyti įvairius pasipriešinimo pokyčiams tipus ir ugdyti atsparumą darbe, ypač su verslo keliu. - Ar galime vadovautis tik verslo moduliais?
Įmonės modulius galite sekti atskirai.
Tačiau tai nesuteikia galimybės gauti Sisteminio trenerio diplomo. Šis diplomas jums išduodamas, kai įgijote bent 1 ir 2 ir (arba) 3 lygių ir verslo modulių, kuriuos galite gauti per visą mokymosi laikotarpį, sertifikatą. - Šiuo metu esu žmogaus teisių specialistė ir noriu mokytis psichoterapijos, kad galėčiau geriau paremti savo darbuotojus.
Ar galiu įstoti į mokyklą? Mokymų kurse gali dalyvauti vadovai, žmogiškųjų išteklių gynėjai arba tie, kurie dirba personalo skyriuose, socialiniuose santykiuose ar mokymuose.
Išmoksite atpažinti dinamiką, kuri lemia ir kursto individualias ar kolektyvines problemas, su kuriomis galite susidurti savo verslo gyvenime (perdegimas, priekabiavimas, santykių problemos, organizaciniai pokyčiai), ir išmoksite greitai rasti efektyvius ir ilgalaikius sprendimus. Dėl jos metodikos taip pat lavinsite strateginius įgūdžius, kad galėtumėte geriau įsikišti į verslo sritį ar įstaigoje. Taip pat galite konkrečiau integruoti mūsų santykių valdymo mokymus, kurie leidžia panaudoti savo išteklius, kad pagerintumėte savo profesinius rezultatus, taip pat geriau suprastumėte santykius ir psichologines problemas. Visus mūsų mokymo kursus veda specializuoti tarptautiniai instruktoriai iš verslo pasaulio ir universitetų.
- Negaliu visiškai įsipareigoti dėl planavimo ir (arba) biudžeto apribojimų.
Kokios mano galimybės? Iš pradžių visiškai įmanoma vadovautis tik keliais à la carte moduliais, kad patenkintumėte savo poreikius, neįsipareigojant visiems metams.
Nuo 3000 eurų sumos Jums bus suteikta 30% nuolaida. Taip pat per 2 metus galite baigti praktikos metus ir santykių klinikų tobulinimosi metus. - Jei noriu išbandyti kelis modulius prieš įsipareigodamas metams, ar tai įmanoma?
Prieš registruodamiesi metams, galite visiškai sekti atskirus modulius. Tokiu atveju jūsų mokami moduliai gali būti išskaičiuoti iš metinės kainos, už registraciją per metus.
- Ko mūsų prašoma kaip stažuotę?
Tai praktinė ir (arba) stebėjimo stažuotė, kurią galite atlikti, pavyzdžiui, centre, firmoje, asociacijoje ar institucijoje pagal savo profilį ir kuri leidžia panaudoti savo mokymąsi.
Nuo 2 ir 3 kurso prašoma praktikuotis. Jei jau praktikuojatės, galite integruoti savo praktiką į savo stažuotę, tačiau jūsų bus paprašyta, kiek įmanoma, skirti laiko nuo praktikos modelio taikymui, kad galėtumėte atlikti su jūsų mokymu susijusį darbą.
FINANSAVIMAS
- Ar jūsų mokymas gali būti finansuojamas iš CPF arba per darbdavį?
Jūs turite galimybę prašyti finansavimo tiesiogiai iš savo darbdavio.
Iki šiol galima gauti finansavimą per savo CPF mokymams „pradėti verslą“. - Aš ieškau darbo, ar galima prašyti finansavimo iš France Travail?
Jūs turite galimybę kreiptis dėl finansavimo iš France Travail, per KAIROS platformą, galite susisiekti su Leila el. - Ar galime mokėti keliomis dalimis?
Galite mokėti 3 dalimis arba 10 dalių tiesiogiai mūsų svetainėje, kai užsiregistruojate , taip pat galite pasirinkti finansuoti savo mokymo kursą per 24, 36 arba 48 mėnesius, priklausomai nuo jūsų mokymo trukmės, be įsipareigojimų . (50 € arba 150 € administraciniai mokesčiai, priklausomai nuo maršruto pasirinkimo)
| Finansavimo tvarka | Suinteresuoti asmenys |
|---|---|
| Asmeninis finansavimas 1 dalimi, 3 dalimis + 50 € paraiškos mokesčiai, 10, 24, 36, 48 mėn. + 150 € paraiškos mokesčiai | Visi norintys registruotis į LACT mokymus |
| Įmonės personalo skyrius (per pridedamą OPCO) | įmonės darbuotojas |
| CPF per Moncompteformation.gouv.fr | Darbuotojas, ieškantis darbo, laisvosios profesijos, verslo vadovas |
| France Travail (per KAIROS) | Ieškantis darbo |
| FIFPL (liberalus prof., išskyrus gydytojus), FAF-PM ir ANDPC (gydytojai), AGEFICE (verslininkas), FAFCEA (amatininkas, prekybininkas) | Liberali profesija, verslo vadovas, automobilių verslininkas (be CPF arba vietoj jo) |
| Įgūdžių ugdymo planas | Darbuotojas ir valstybės tarnautojas (didelė įmonė ir administracija) |
| CAP EMPLOI / Prancūzija Travail | Žmonės su negalia |
| CSP (profesionalios saugos sutartis) | Darbuotojas dėl ekonominio atleidimo |
PRAKTINĖ MŪSŲ MOKYMŲ PAŽANGA
- Kaip vyksta nuotolinė praktika?
Visi užsiėmimai vyksta per ZOOM platformą, kuri suteikia galimybę susikurti skirtingas erdves/kambarius, siūlančius jums grupinį darbą (nepriklausomai nuo grupės dydžio). Šiuo atveju mums labai paprasta logistiškai organizuoti šiuos praktikos laikus.
- Kaip prisijungti prie kursų?
Norėdami prisijungti prie pamokų, turite turėti gerą interneto ryšį, o esant nestabiliam ryšiui, galite tai padaryti telefonu, stebint vaizdo konferenciją.
- Ar privaloma dalyvauti pamokose?
Mokymai vyksta internetu akis į akį, todėl jūsų prašoma dalyvauti pamokose.
Tačiau išimties tvarka priimame keletą neatvykimų (priminsime, kad vienas iš modulio patvirtinimo kriterijų yra 75 proc. lankomumo laikas). Nors šie mokymai vyksta tik internetu, mums rūpi bendravimas, nes praktika yra pagrindinis mokymosi taškas, o šis akis į akį dalijimosi laikas leidžia mums sukurti sąveikos ir patirties dinamiką. Patirtis yra būtina norint mokytis.
- Ar visi mokymai vyksta nuotoliniu būdu?
Visas mokymas vyksta nuotoliniu būdu, tačiau jūs turite galimybę asmeniškai atlikti individualios priežiūros valandas Paryžiuje. 2023 m. naujiena: nustatome galimybę lankyti kai kuriuos tiesioginius kursus (vietų skaičius ribotas).
- Kaip pasiekiame kurso turinį?
Prisijungę prie savo Moodle paskyros galite pasiekti vaizdo įrašą, skaidres, bibliografiją, mainų forumą ir visus žinių testus, kad patvirtintumėte savo modulius. Ši paskyra pasiekiama visą jūsų registracijos mokykloje laikotarpį.
- Ar visi kursai prancūzų kalba?
Kai kurie kursai yra italų arba anglų kalbomis, tuo pačiu metu verčiami į prancūzų kalbą.
Norėdami sužinoti kainas, pasirinkite jus dominančius mokymus
VISŲ LAKTO MOKYMO KURSŲ ŽEMĖLAPIS
IR STRATEGINIS POŽIŪRIS
Būtinos sąlygos
_
bendras
Bakalauro laipsnis
klinikine
patirtimi arba be jos
klinikinis
Bac +3
su
klinikine patirtimi
Bac +5
su
klinikine praktika
išsilavinimas
Bakalauro laipsnis
dėstymo
patirtimi arba be jos
Bac +3
su
mokymo patirtimi
VERSLAS
Bakalauro laipsnis
koučingo
patirtimi arba be jos
LAKTO
SERTIFIKATAS –
PAGRINDŲ LYGIS
UNIVERSITETO
DIPLOMAS –
SANTYKIŲ
KLINIKA IR
STRATEGINĖ
INTERVENCIJA –
su
Paryžiaus 8 universitetu
DIPLOMAS
–
CLINICAL MASTER
®
STRATEGINĖS
SISTEMINĖS
LAKTO
SERTIFIKATAS –
UGDYMO
PAGRINDŲ LYGIS
UNIVERSITETO
DIPLOMAS –
STRATEGINIŲ
SISTEMŲ POŽIŪRIS Į
ŠVIETIMĄ
–
su
Paryžiaus 8 universitetu
LAKTO
SERTIFIKATAS –
SISTEMINIO
KOUNINGO
PAGRINDŲ LYGIS
LAKTO SERTIFIKATAS – PRAKTINIS LYGIS
TRENERIS
DIPLOMAS ®
SYSTEMICIAN ® – RELATIONSHIP CLINICIAN ® DIPLOMA – PAŽEIDĖJANTIS LYGIS
CLINICAL MASTER®
DIPLOMAS MEISTRO HIPNOZĖS
IR STRATEGINIS POŽIŪRIS
bendras
Bakalauro laipsnis
klinikine
patirtimi arba be jos
klinikinis
Bac +3
su
klinikine patirtimi
Bac +5
su
klinikine praktika
LAKTO
SERTIFIKATAS –
PAGRINDŲ LYGIS
UNIVERSITETO DIPLOMAS
SANTYKIŲ
KLINIKA IR
STRATEGINĖ INTERVENCIJA
su Paryžiaus 8 universitetu
CLINICAL
MASTERS
®
DIPLOMAS STRATEGINĖS SISTEMINĖS
TERAPIJA
VERSLAS
Bakalauro laipsnis
koučingo
patirtimi arba be jos
išsilavinimas
Bakalauro laipsnis
dėstymo
patirtimi arba be jos
Bac +3
su
mokymo patirtimi
LAKTO
SERTIFIKATAS –
SISTEMINIO
KOUNINGO
PAGRINDŲ LYGIS
LAKTO
SERTIFIKATAS –
UGDYMO
PAGRINDŲ LYGIS
UNIVERSITETO
DIPLOMAS –
STRATEGINIŲ
SISTEMŲ POŽIŪRIS Į
UGDYMĄ
su Paryžiaus 8 universitetu
PRAKTINIO LYGIO SERTIFIKATAS
DIPLOMAS
®
SYSTEMICIAN ® – RELATIONSHIP CLINICIAN ® DIPLOMA – PAŽEIDĖJANTIS LYGIS
CLINICAL MASTER®
DIPLOMAS MEISTRO HIPNOZĖS
INTERNETE ATVIRŲ DARŲ
INTERNETE ATVIRŲ DARŲ
2024 m. gruodžio 10 d.
nuo 18.30 iki 20.30 val.
SUSIPAŽINKITE
Ateikite ir atraskite mūsų mokymo kursus apie strateginį sisteminį požiūrį, hipnozę ir sisteminį koučingą. Susitiksite su treneriais ir galėsite su jais pasikalbėti!
