Ištirkite Palo Alto mokyklos sisteminės intervencijos veiksmingumą sprendžiant sveikatos problemas darbo vietoje.
Koks buvo Palo Alto mokyklos sisteminės intervencijos metodo efektyvumas sprendžiant profesinės sveikatos problemas?
Prancūzijoje darbo blogybes sprendžia daugelis disciplinų, tokių kaip darbo psichodinamika (Dejours, 1998), veiklos klinika (Clot, 2010; Clot ir Gollac, 2014) arba sveikatos valdymas darbe (Abord de Chatillon ir kt. 2012; Chakor ir kt., 2015; Detchessahar, 2011).
Tačiau, nors yra daug įvairių požiūrių, kaip suprasti darbo riziką ir tobulinti žinias, kaip pagerinti sveikatos apsaugą darbe (Thébaud-Mony ir kt., 2015), Palo Alto mokyklos sisteminė ir strateginė perspektyva (Picard ir Marc) , 2015; Watzlawick ir kt., 1974; Wittezaele ir Garcia, 1992) yra metodas, kuris vis dar mažai naudojamas. Nors su dabartinėmis aplinkybėmis susijęs neapibrėžtumas reikalauja naujo būdo suprasti sunkumus, šis požiūris, analizės vienetu laikant ryšį, vis dėlto leidžia atsižvelgti į kontekstinius pokyčius, su kuriais susiduria įmonė (technologinis pokyčius, nuotolinį darbą, pavojų sveikatai ir kt.). Veiksmingumo rezultatai pradedami dokumentuoti klinikinėje ir profesinėje srityje (Horigian ir kt., 2016; Jackson ir kt., 2018; Vitry ir kt., 2021b).
Šiame straipsnyje mes kvestionuojame požiūrio, kuris, mūsų nuomone, yra geriausias įteisinimo organizacijose svertas, efektyvumo suvokimu. Dėl šios priežasties, išsiaiškinę problemą ir pabrėžę bandomojo sprendimo koncepcijos operatyvinį pobūdį, pagrindinį sisteminės Palo Alto mokyklos įsikišimo metu, pradėjome analizuoti duomenis, gautus iš praktikų tinklo (SYPRENE), sutelkiant dėmesį į profesinės sveikatos klausimais. Mūsų rezultatai leidžia išsiaiškinti susijusias profesines situacijas ir praktikoje taikomus sisteminės intervencijos būdus, kartu pabrėžiant požiūrio efektyvumo suvokimą tiek tarp pagalbos prašančių asmenų, tiek tarp praktikų. Baigdami aptariame metodo indėlį ir ribas bei pateikiame rekomendacijas, kaip skatinti Palo Alto mokyklos sisteminės intervencijos metodą sprendžiant profesinės sveikatos problemas.
