OPEN HOUSE
ONLINE
OPEN HOUSE ONLINE
10 dicembre 2024
dalle 18:30 alle 20:30
INCONTRIAMOCI
Vieni a scoprire i nostri corsi di formazione in approccio sistemico strategico, ipnosi e coaching sistemico. Incontrerai i formatori e potrai parlare con loro!
ALTRE FORMAZIONI
FORMAZIONE IN DIRETTA WEB
APPROCCIO DEI SISTEMI STRATEGICI ALL'ISTRUZIONE
Diploma universitario
Dal 4 dicembre 2024 al 15 ottobre 2025
Risolvere problemi relazionali e psicologici
con bambini e adolescenti
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Inizio della formazione: 4 dicembre 2024.
Puoi presentare la tua candidatura ora sul sito web dell'Università di Parigi 8: https://appscol.univ-paris8.fr/admission-inscription/
Le iscrizioni scadono il 1 dicembre 2024
L'approccio sistemico e strategico
Si basa su un metodo di intervento sviluppato dalla Scuola di Palo Alto e sviluppato dai suoi attuali centri di ricerca. La sua specificità e originalità sono:
- saper cogliere la complessità delle relazioni umane e portare una visione biopsicosociale ai problemi psicologici e relazionali che si sviluppano in contesti sempre più volatili, imprevedibili, complessi e ambigui (VUCA in inglese).
- essere strategici in termini di regolazione relazionale affidandosi a 2 tecniche essenziali che sono il problem solving e la comunicazione strategica, che consentono di ridurre la complessità di una situazione relazionale senza snaturarla e di ottenere effetti operativi efficaci e duraturi in termini di sviluppo delle risorse e problem solving.
Il modello sistemico e strategico di Palo Alto è un approccio focalizzato sulla risoluzione di problemi psicologici e relazionali orientati al presente in tutti i tipi di contesti. è particolarmente efficace in ambito educativo e permette di individuare e arrestare i processi disfunzionali che spesso si verificano tra il bambino e il suo ambiente (a scuola e/o a casa), mantenendo o aggravando una situazione spesso paralizzata al suo interno. un quadro rigido. Permette di affrontare problematiche come il bullismo scolastico, le situazioni difficili con bambini atipici, di evitare l'abbandono scolastico e l'insorgenza di disturbi psicologici nel bambino ma anche nell'accompagnatore, il quale, di fronte alla sua incapacità di agire, può perdere fiducia e sprofondare nella depressione o nel burnout
Presentazione dell'Università PARIS 8
L'Università Paris 8 è un centro centrale di insegnamento e ricerca nell'Île -de-France nel campo delle discipline umanistiche che ha sempre avuto l'obiettivo principale di portare gli studenti a una migliore comprensione del mondo contemporaneo fornendo loro gli strumenti per integrarsi in modo sostenibile nella società . il carattere innovativo dell'offerta formativa trova origine nella sua apertura ad ambiti finora poco presenti nelle università francesi. L'Università Paris 8 si distingue anche per la volontà di mantenere un legame molto forte tra ricerca e insegnamento , sia a livello nazionale che internazionale, puntando, tra l'altro, su nuovi metodi di insegnamento. È in questa prospettiva che nasce l’Università Paris 8
Presentazione di LACT
Il centro di intervento, ricerca e formazione LACT propone percorsi formativi lunghi e brevi, tutti orientati alla padronanza e competenza nella realizzazione di interventi strategici di sistema nei diversi settori della società (relazione di aiuto, cura, educazione, legale, ecc.)
Descrizione
La relazione è al centro dell’educazione. In un momento in cui il sistema educativo è messo alla prova dall’evoluzione delle linee di frattura che dividono la nostra società e il suo funzionamento, insegnanti, educatori, accompagnatori e genitori sono talvolta impotenti di fronte al moltiplicarsi delle situazioni difficili con bambini o adolescenti che soffrono e affrontare una profonda perdita di orientamento, talvolta con comportamenti violenti e significative difficoltà di apprendimento. Quale postura dovresti adottare in queste situazioni di blocco? Come affrontare le molestie? Come sostenere la disabilità e le altre atipicità? Come possiamo supportare il processo di insegnamento e sostenere al meglio il bambino? Come includere chi ti circonda nel processo di cambiamento?
Questa formazione permette di acquisire gli strumenti dell'approccio sistemico e strategico che permetteranno all'insegnante o all'eventuale persona di sostegno di mettere la relazione al centro del proprio sostegno. Ad una parte teorica sui fondamenti dell'approccio seguiranno sessioni pratiche su specifiche tematiche didattiche come il bullismo scolastico e le situazioni difficili. Verranno discussi alcuni disturbi come i disturbi dell’attenzione, “DYS” e “iper”, così come i disturbi che colpiscono gli insegnanti, la depressione, il burnout, la perdita di fiducia in se stessi, ecc. Il corso è validato da uno stage pratico e da una supervisione collettiva e individuale. Permetterà ai partecipanti di scoprire l'approccio sistemico e strategico, di identificare i processi relazionali disfunzionali e di bloccarli per mettere la relazione al centro dell'insegnamento.
Il “Approccio sistemico strategico all’educazione” è composto da 11 moduli: 103 ore di formazione + 100 ore di valutazione continua, lavoro individuale e di sottogruppo (lavoro in coppia, preparazione della supervisione, studi di casi, domande a scelta multipla e risposte alla valutazione continua , video capsule, ecc.) + 147 ore di tirocinio con tesi finale, ovvero un totale di 96 ore e 15 minuti di formazione e 147 ore di tirocinio.
- 100% online, alterna mezze giornate in presenza, supervisione individuale e collettiva, orario di lavoro individuale o di sottogruppo.
- È erogato da formatori internazionali specializzati provenienti dal mondo medico, imprenditoriale, della ricerca scientifica e universitario.
I corsi vengono tenuti in webinar dal vivo dai formatori. Sono organizzati con un intervallo da 15 giorni a 3 settimane tra due corsi, che consente di acquisire e assimilare al meglio le conoscenze, progredendo regolarmente.
Obiettivo della formazione
I formatori saranno in grado di mettere in campo competenze sistemiche utili alla risoluzione di situazioni complesse (gestione della classe, comprensione di situazioni individuali e collettive difficili).
Queste competenze sono essenziali per gli insegnanti, per altro personale educativo o in relazione al mondo dell'istruzione (dirigenti di istituti, genitori degli studenti, dirigenti di associazioni, personale di associazioni sportive, psicologi scolastici, consulenti scolastici), orientamento, mediatori scolastici, medici, infermieri, psicoterapeuti, educatori, agenti di polizia, SPIP, assistenti di giustizia, personale di tutela dell'infanzia, ecc.). Possibilità di seguire un corso all'interno di Lact per migliorare le proprie competenze nell'approccio strategico sistemico.
Competenze acquisite al termine della formazione
Al termine di questa formazione, i tirocinanti saranno in grado di:
1- applicare concetti dell'approccio sistemico strategico sviluppato dalla scuola di Palo-Alto e sviluppato dai suoi attuali centri di ricerca e intervento nel campo dell'istruzione.
2- padroneggiare tecniche per la risoluzione di problemi psicologici e relazionali con classi, bambini o adolescenti secondo l'approccio sistemico strategico.
3- correggere la propria strategia, comunicazione o atteggiamento relazionale nel campo educativo quando questi si rivelano inefficaci o improduttivi.
Programma
Programma 2024 - 2025
Conferenza di benvenuto e webinar tutorial Moodle - Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU -
Conferenze di orientamento e scambio - Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU
EDUM3 - Il paradigma sistemico strategico applicato al contesto educativo - Claude de SCORRAILLE
EDUM1 - Situazioni difficili (DIS, ADHD, HP, Burn-out, ecc.) - Jean-Paul GAILLARD
EDUM4 - Piano d'azione strategico nel contesto educativo - Claudette PORTELLI
EDUM2 - Bullismo scolastico - Philippe AÏM
EDUM6 - Prendere in considerazione il contesto familiare - Nathalie DURIEZ
EDUM5 - La pratica della griglia educativa sistemica - Olivier BROSSEAU
EDUM7 - Tutorato universitario - Nathalie DURIEZ / Grégoire VITRY
EDUM8: Supervisione collettiva - Vincent GERARD/Chiara RATTO
Webinar Internazionale
(15:00 - 17:30 / 18:00 - 19:30)
Congresso Web sotto forma di plenaria e workshop, attorno a esperti qualunque sia la loro specificità.
- 23-01-2025 / 15:00-20:00
- 25.03.2025 / 9:00-20:00
- 26-06-2025 / 15:00-20:00
- 02-10-2025 / 15:00-20:00
EN1M5 -ENEM10-EDU-DUH : Supervisione individuale e lavoro su se stessi - Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Vincent GERARD
Supervisione individuale e lavoro su se stessi; (2h15)
- 3 sessioni individuali di 45' per calibrare la propria postura di relatore e lavorare sull'implementazione della griglia di intervento su un caso concreto; date comunicate all'inizio dell'anno formativo
Programma 2023 - 2024
Conferenza di benvenuto e webinar tutorial: come usare Moodle? - Grégoire VITRY / Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Elisabetta CALAMELA
EDUM3 - Il paradigma sistemico strategico applicato al contesto educativo - Claude de SCORRAILLE
EDUM1 - Situazioni difficili (DIS, ADHD, HP, Burn-out, ecc.) - Jean-Paul GAILLARD
EDUM4 - Piano d'azione strategico nel contesto educativo - Claudette PORTELLI
EDUM7 - Tutorato universitario - Nathalie DURIEZ / Grégoire VITRY
EDUM6 - Prendere in considerazione il contesto familiare - Nathalie DURIEZ
EDUM5 - La pratica della griglia educativa sistemica - Olivier BROSSEAU
EDUM2 - Bullismo scolastico - Philippe AÏM
EDUM8: Supervisione collettiva - Vincent GERARD
Webinar Internazionale
(15:00 - 17:30 / 18:00 - 19:30)
Congresso Web sotto forma di plenaria e workshop, attorno a esperti qualunque sia la loro specificità.
- 25-01-2024
- 21-03-2024
- 20-06-2024
- 03-10-2024
EN1M5 -ENEM10-EDU-DUH : Supervisione individuale e lavoro su se stessi - Claude de SCORRAILLE / Olivier BROSSEAU / Vincent GERARD
Modulo 8 - Supervisione individuale e lavoro su se stessi; (2h15)
- 3 sessioni individuali di 45' per calibrare la propria postura di relatore e lavorare sull'implementazione della griglia di intervento su un caso concreto; date comunicate all'inizio dell'anno formativo
Destinatari e prerequisiti
Pubblico mirato:
Questa formazione è rivolta a persone che desiderano rafforzare e diversificare le proprie competenze come attori del mondo dell'istruzione (insegnanti, dirigenti scolastici, genitori degli studenti, dirigenti di associazioni, personale di associazioni sportive, psicologi scolastici, consulenti dell'orientamento, mediatori scolastici, medici, infermieri, psicoterapeuti, educatori, agenti di polizia, SPIP, assistenti di giustizia, personale di tutela dell'infanzia, ecc.).
Prerequisiti:
- livello BAC+3
- Padronanza corretta del francese (essere in grado di esprimersi oralmente e per iscritto)
- Impegno a praticare sessioni di intervento
- Requisiti digitali:
- Avere un computer (con fotocamera e microfono) e un telefono in buone condizioni
- Avere un indirizzo e-mail utilizzato regolarmente
- Avere accesso a Internet con velocità sufficiente (videoconferenza, riproduzione video)
- Avere un luogo adatto per monitorare la formazione
- Saper utilizzare gli strumenti digitali di base: internet, messaggistica, motore di ricerca
- Saper utilizzare strumenti di elaborazione testi, fogli di calcolo e strumenti di presentazione (tipo power point)
Criteri di ammissione:
L'ammissione a questa formazione è:
- o per qualifica (livello di licenza) con esperienza di almeno un anno nel campo dell'educazione, della tutela dell'infanzia, delle relazioni di sostegno familiare, dell'assistenza, del supporto medico-sociale
- sia previa convalida dei risultati professionali e personali: la VAPP (decreto del 2013) può essere concessa a persone che non soddisfano le condizioni di cui sopra, previa presentazione delle proprie motivazioni e studio della coerenza del proprio progetto professionale, e previa giustificazione di almeno 3 anni di esperienza professionale nei suddetti settori previa analisi del dossier di candidatura, quindi eventuale colloquio.
In entrambi i casi, l'ammissione avviene previa selezione del fascicolo di domanda, quindi eventuale colloquio con uno o più membri del gruppo dei docenti del DU.
Formatori
Nathalie DURIEZ: Psicologa clinica, terapista familiare, docente di psicologia clinica e psicopatologica (IED), responsabile educativa della Clinica familiare e pratiche sistemiche DFSSU DFSSU e della Gestione delle dipendenze DESU Autore dell'articolo di ricerca: " Approccio sistemico alle voci in adolescenza. Elevato potenziale: fattore di vulnerabilità o fattore di protezione? "
Claude de SCORRAILLE : Psicologa, psicoterapeuta e cofondatrice del LACT di cui è presidente. Insegna e si forma via web presso la clinica della relazione della scuola internazionale LACT. All'interno del CSAPA di Montreuil, svolge una consulenza specialistica in disturbi da dipendenza e supervisiona l'équipe. È coautrice di numerosi libri e tiene regolarmente conferenze.
Olivier BROSSEAU : Sistemista, coach, supervisore e formatore in approccio sistemico strategico, associato a LACT. Insegna allo IAE di Parigi all'interno del Master in Amministrazioni e Imprese il modulo “Organizzazioni e Comportamenti”.
Claudette PORTELLI : Dottore di Ricerca in Psicologia, psicologa clinica presso il CTS (Centro di Terapia Strategica del Pr. Giorgio Nardone) e formatrice (Italia - Malta). Autore di “Vincere senza combattere” (per insegnanti), “La conoscenza attraverso il cambiamento”, “ Ossessioni, compulsioni, manie: comprenderle e superarle velocemente” e “Nuove dipendenze”.
Vincent GÉRARD : Psicologo clinico, psicoterapeuta in approccio sistemico strategico. Da più di 25 anni offre strumenti terapeutici concreti, rapidi ed efficaci alle persone che si trovano ad affrontare, in un dato momento della loro esistenza, un problema personale, educativo, familiare, professionale o emotivo. È docente e ha formato numerosi operatori psico-medico-sociali in Belgio, Francia, Svizzera e Lussemburgo.
Grégoire VITRY : Dottore-Ricercatore in psicologia - Direttore e cofondatore della scuola di formazione internazionale LACT. Direttore scientifico del programma internazionale di ricerca LACT. È coautore del libro Quando il lavoro fa male e Strategie per il cambiamento . È coautore di vari articoli di ricerca riguardanti l'efficacia scientifica e l'efficienza dell'approccio sistemico strategico: Efficacia ed efficienza della terapia strategica e sistemica in contesti naturalistici: risultati preliminari di una rete di ricerca sulla pratica sistemica (SYPRENE); Tentativi di soluzioni ridondanti: 50 anni di teoria, evoluzione e nuovi dati di supporto ; Efficacia ed efficienza dell'approccio sistemico e strategico nella risoluzione dei conflitti sul lavoro .
Philippe Aïm Psichiatra e operatore di terapia breve a Nancy e Parigi. Si dedica inoltre alla formazione sui suoi metodi in diverse organizzazioni rivolte ai professionisti. Ha appena pubblicato il libro “Face au harassment scolaire” con Marabout e ha pubblicato anche “Ascolta, parla: tratta” con Vuibert.
Jean-Paul GAILLARD: Psicologo clinico, Professore universitario onorario, Terapeuta sistemico familiare e di coppia, membro a pieno titolo della Società francese di terapia familiare (SFTF) e dell'Associazione europea di terapia familiare (EFTA). Ha co-fondato l'Istituto Sistemico di Terza Generazione (IS3G). È autore di numerosi libri e articoli di ricerca sul tema dell'educazione, dell'infanzia e dell'adolescenza tra cui: “Bambini e adolescenti nel cambiamento” presso FSE, “Bambini e adolescenti in grande cambiamento, la rivoluzione socioterapeutica” presso FSE, “Educazione speciale, il bambino disabile e la sua famiglia" presso il FSE.
Mezzi e sussidi didattici
- Lezioni dal vivo a distanza che integrano simulazioni, giochi di ruolo, esercitazioni e case study per promuovere la partecipazione e il coinvolgimento di tutti gli studenti e l'interazione con i docenti
- Traduzione simultanea di corsi tenuti da formatori internazionali
- Un ritmo di corso che consente l'integrazione del lavoro personale
- Approccio interattivo ed esperienziale
- Lavoro individuale, in coppia e sottogruppi durante e fuori le sessioni
- Analisi e condivisione di esperienze, in particolare attraverso l'utilizzo di strumenti realizzati dalla scuola (SYPRENE)
- Incoraggiamento alla pratica attraverso lo scambio di casi
- Account Moodle personalizzato che include video del corso e animazioni educative, materiali del corso, basi documentarie e tutti i tipi di documenti educativi, esercizi di revisione, accessibili 24 ore su 24, 24 ore su 24
- Referente della promozione, anello di congiunzione tra gli studenti e il corpo docente
- Una rete di studenti di promozione guidati dal referente
Valutazione e monitoraggio
Una giuria delibera sul conseguimento del Diploma Universitario sulla base degli elementi sotto indicati
Metodi di valutazione
- Partecipazione
- Questionario di apprendimento
- Vigilanza individuale e collettiva
- Questionario di autovalutazione
Le condizioni per il conseguimento del Diploma richiedono:
- aver superato il 75% dei compiti da svolgere al di fuori della classe (questionari, video, compiti, lavoro collaborativo, ecc.)
- di aver frequentato almeno il 75% delle sessioni del corso
- aver seguito le 3 supervisioni individuali (presenza obbligatoria)
- aver ottenuto la media nelle valutazioni i cui voti sono attribuiti dai formatori (supervisione individuale, tra gli altri)
- aver seguito un corso di 147 ore
- aver scritto e discusso una tesi professionale
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Valutazione della soddisfazione degli studenti
Al termine della formazione viene offerto un questionario di soddisfazione (pertinenza del contenuto rispetto alla propria pratica professionale, raggiungimento degli obiettivi, ecc.)
Diploma conferito
Il diploma rilasciato è un diploma universitario (DU) di Baccalaureato + 3 livello “Approccio sistemico strategico all’istruzione”
Prezzi
- Prezzo: 3.700 € (+ 100 € spese VAPP se applicabili)
Pagamento individuale in 3 rate a gennaio, maggio e settembre 2025 dall'Università Paris 8
Date e durata
Date:
Inizio formazione: 4 dicembre 2024
Fine formazione: 15 ottobre 2025
Durata :
> 83 ore di lezioni frontali
> 2 ore di conferenza e ricevimento studenti
Modalità di registrazione, scadenze di accesso e contatti
Corsi di addestramento
Diploma Sistemista dell'educazione
Clinico delle relazioni
Anno 1 – Istruzione
LIVELLO FONDAZIONE
Prerequisiti:
avere il BAC
con o senza esperienza.
istruzione Inizio dei corsi: 17/12/24
Prezzo della formazione : € 4.200
(tariffa speciale esclusa offerta speciale)
104 ore di lezioni
3 supervisioni individuali
Circa 105 ore di lavoro personale
certificato
di livello base
Anno 2 - Generalista
LIVELLO
PRATICO
Prerequisiti:
aver convalidato
il livello Foundation
Inizio dei corsi: 24/04/2019
Prezzo della formazione : € 6.800
(tariffa speciale esclusa offerta speciale)
147 ore di lezione
3 supervisioni individuali
145 ore di lavoro personale
- Interrogazione e relazione
- Osservazioni di sessioni
- Dialogo strategico
- Mobilitare le forze dell'individuo
- Prescrizione dei compiti
- Le emozioni
- Pratica della griglia sistemica
- Intervento orientato alla soluzione
- Intervento sotto costrizione
- Ambivalenza ed emozioni
- Coppie e famiglie
- Vigilanza collettiva
- Supervisione individuale
- Modelli di autorità
- Webinar internazionale
- Esercitati nell'osservazione
- Crea e fai crescere la tua attività
certificato
di livello pratico
Anno 3 - Generalista
LIVELLO PROFESSIONALE
Prerequisiti:
aver convalidato
il livello Pratico
Inizio delle lezioni: 27/09/24
Prezzo della formazione : 6.900 €
(tariffa speciale esclusa offerta speciale)
184 ore di lezione
3 supervisioni individuali
180 ore di lavoro individuale
+ 147 ore di stage
diploma
di clinico delle relazioni
Master Clinico Anno 4
Con
Prerequisiti :
aver convalidato
il
di medico di relazione
Scadenza
iscrizione
15 dicembre
Domande frequenti
CORSI SCOLASTICI
- formazione online posso integrare al livello Bac, senza pratica clinica?
I nostri corsi di formazione accessibili con un livello Bac, senza esperienza clinica sono i seguenti:
- Quali online posso integrare al livello Bac+3, con la pratica clinica?
I nostri percorsi formativi accessibili con un livello Bac+3, con esperienza clinica sono i seguenti:
Formazione accessibile con livello Bac+3, per i professionisti del mondo dell'istruzione:
Formazione accessibile con un operatore sanitario Bac+4/5 con esperienza clinica confermata.
Per qualsiasi registrazione, può essere proposto un colloquio con il signor Vitry Grégoire, direttore di Lact, durante il quale verranno valutati il tuo background professionale, le tue motivazioni e il tuo progetto, al fine di convalidare o meno il tuo file di candidatura.
Per l'accesso al DU è possibile una VAPP (Prezzo: 100 €)
- Quali sono le differenze tra la Clinica DU della relazione e dell'intervento strategico e le fondazioni di 1° LIVELLO della scuola?
C'è poca differenza tra il LIVELLO 1 nell'approccio sistemico e il DU
Diversi moduli sono un nucleo comune tranne:
- Il modulo “Comunicazione strategica” offerto nel LIVELLO 1, sostituito dal modulo “Tirocinio e tutoraggio”, nonché il modulo “miglioramento della pratica” sostituito dal corso “Regolazione emotiva”. Naturalmente hai la possibilità di iscriverti ai moduli, se lo desideri. Ti verrà chiesto di convalidarli se desideri poi iscriverti al LIVELLO 2 della scuola.
- I moduli “Ipnosi e Terapia Breve” e “Conversazione e Induzione Ipnotica”.
- Il modulo di supervisione collettiva per il quale hai un supervisore specifico.
- Per convalidare il DU è richiesto uno stage pratico di 147 ore e la discussione di una tesi
- Quali sono i prerequisiti per entrare a far parte della scuola e del DU?
Il DU "Relationship Clinic and Strategic Intervention" è aperto a professionisti del mondo clinico o sociale che desiderano ottenere il riconoscimento universitario.
È necessario possedere un BAC + 3 ed esperienza clinica nelle relazioni d'aiuto. Per quanto riguarda il corso della scuola in approccio sistemico strategico:
- Livello fondamenti: livello bac.
- Livello pratico: devi aver convalidato il livello di base.
- Livello avanzato: devi aver convalidato le basi e i livelli pratici.
- È possibile affermare equivalenze sistemiche?
Le richieste di equipollenza sono presentate in archivio con un colloquio.
- Quali sono le condizioni per ottenere la certificazione e convalidare gli anni?
Livello Fondamenti:
- aver seguito il 75% delle sessioni in diretta e ottenuto la votazione minima di 7,5/10 per tutte le prove e 6/10 per i compiti dell'anno.
- aver seguito le 3 ore di supervisione individuale e convalidare il dovere di follow-up.
- presentare un caso in vigilanza collettiva e convalidare l'obbligo di sorveglianza.
Livello pratico:
- aver seguito il 75% delle sessioni in diretta e ottenuto la votazione minima di 7,5/10 per tutte le prove e 6/10 per il compito dell'anno.
- giustificare una pratica di 10 ore di intervento.
- aver convalidato le 3 ore di supervisione individuale e convalidato il dovere di follow-up.
- presentare un caso in vigilanza collettiva e convalidare l'obbligo di vigilanza.
Livello Perfezione del corso di formazione “Clinico della relazione” (corso generalista o clinico)
- aver seguito il 75% delle sessioni in diretta ed aver ottenuto la votazione minima di 7,5/10 su tutte le prove e 6/10 sui compiti dell'anno.
- giustificare una pratica di 50 ore di intervento.
- aver convalidato le 3 ore di supervisione individuale e convalidato il dovere di follow-up.
- presentare un caso in vigilanza collettiva e convalidare l'obbligo di sorveglianza.
- svolgere uno stage di 147 ore che sarà oggetto di una tesi in cui verrà valutata la tua appropriazione del modello sistemico e strategico e la tua implementazione sul campo.
- Quale riconoscimento del diploma rilasciato al termine del percorso di formazione strategica sistemica?
Al termine dei 3 anni del corso di formazione sistemica strategica, conseguirai il diploma di "Sistemista - Clinico della relazione".
Alcuni corsi possono essere soggetti a un certificato universitario. - Questa formazione è adatta agli allenatori?
Certi corsi di formazione (generalista, coach sistemico o management e coaching sistemico) riguardano perfettamente i coach.
Nel complesso, ti permetterà di acquisire una lettura sistemica nei tuoi ambiti di intervento e più nello specifico di imparare ad analizzare il contesto del progetto di cambiamento, a riconoscere e gestire le diverse tipologie di resistenza al cambiamento e a sviluppare la resilienza sul lavoro, in particolare con il percorso aziendale. - Possiamo seguire solo i moduli aziendali?
Puoi seguire i moduli aziendali separatamente.
Tuttavia, questo non ti dà accesso al diploma di Coach sistemico. Questo diploma ti viene rilasciato dopo aver ottenuto almeno la certificazione dei livelli 1 e 2 e/o 3, e dei moduli aziendali a cui hai accesso per tutta la durata della tua formazione. - Attualmente sono HRD e voglio formarmi in psicoterapia per supportare al meglio i miei dipendenti.
Posso iscrivermi alla scuola? Il percorso formativo è aperto a manager, HRD, o per chi opera nelle funzioni HR, relazioni sociali o formazione.
Imparerai a riconoscere le dinamiche che portano e alimentano i problemi individuali o collettivi che potresti incontrare nella tua vita lavorativa (burn-out, molestie, problemi relazionali, cambiamento organizzativo) e imparerai a trovare rapidamente soluzioni efficaci e durature. Grazie alla sua metodologia, svilupperai anche competenze strategiche per intervenire al meglio nel campo delle imprese o all'interno di un'istituzione. Puoi anche integrare in modo più specifico la nostra formazione sulla gestione delle relazioni che ti consente di impiegare le tue risorse per migliorare le tue prestazioni professionali ma anche per comprendere meglio la relazione e i problemi psicologici. Tutti i nostri corsi di formazione sono erogati da trainer internazionali specializzati provenienti dal mondo imprenditoriale e universitario.
- Non posso impegnarmi completamente a causa di vincoli di programmazione e/o di budget.
Quali sono le mie possibilità? È del tutto possibile per te all'inizio seguire solo pochi moduli à la carte per soddisfare le tue esigenze senza impegnarti per l'intero anno.
Ti verrà concesso uno sconto del 30% a partire da un importo di 3.000 euro. Puoi anche completare l'anno pratico e l'anno di sviluppo clinico relazionale in 2 anni. - Se voglio testare alcuni moduli prima di impegnarmi per l'anno, è possibile?
Puoi seguire completamente i singoli moduli prima di registrarti per l'anno. In questo caso, i moduli che hai seguito possono essere detratti dal prezzo annuale, per l'iscrizione durante l'anno.
- Cosa ci viene chiesto come stage?
È uno stage pratico e/o di osservazione, che puoi svolgere ad esempio in un centro, un'azienda, un'associazione o un'istituzione in base al tuo profilo e che ti consente di distribuire il tuo apprendimento.
Dal 2° e 3° anno ti viene chiesto di esercitarti. Se pratichi già, è possibile integrare la tua pratica nel tuo tirocinio ma ti verrà chiesto, per quanto possibile, di dedicare tempo dalla tua pratica all'applicazione del modello per produrre lavoro relativo alla tua formazione.
FINANZIAMENTO
- La vostra formazione può essere finanziata tramite il CPF o tramite il datore di lavoro?
Hai la possibilità di richiedere il finanziamento direttamente al tuo datore di lavoro.
Ad oggi è possibile ottenere finanziamenti tramite il vostro CPF per la formazione “start your business”. - Sono in cerca di lavoro, è possibile richiedere un finanziamento a France Travail?
Hai la possibilità di richiedere un finanziamento a France Travail, tramite la piattaforma KAIROS, per fare questo puoi contattare Leila via e-mail: - Possiamo pagare in più rate?
Puoi pagare in 3 rate o in 10 rate direttamente sul nostro sito al momento della registrazione , hai anche la possibilità di optare per il finanziamento del tuo percorso formativo in 24, 36 o 48 mesi a seconda della durata della tua formazione, senza impegno . (€ 50 o € 150 spese amministrative a seconda del percorso scelto)
| Modalità di finanziamento | Persone interessate |
|---|---|
| Finanziamento personale in 1 rata, 3 rate + 50€ spese di istruttoria, 10, 24, 36, 48 mesi + 150€ spese di istruttoria | Tutti coloro che desiderano iscriversi alla formazione LACT |
| Azienda-Direzione Risorse Umane (tramite OPCO allegato) | impiegato di azienda |
| CPF via Moncompteformation.gouv.fr | Dipendente, persona in cerca di lavoro, professione liberale, dirigente d'azienda |
| France Travail (via KAIROS) | In cerca di lavoro |
| FIFPL (prof. liberale esclusi i medici), FAF-PM e ANDPC (medici), AGEFICE (imprenditore), FAFCEA (artigiano, commerciante) | Libera professione, dirigente d'azienda, imprenditore automobilistico (in aggiunta o in sostituzione del CPF) |
| Il piano di sviluppo delle competenze | Impiegato e funzionario (grande azienda e amministrazione) |
| CAP EMPLOI / Francia Travail | Persone con disabilità |
| CSP (Contratto di Sicurezza Professionale) | Dipendente in situazione di cassa integrazione economica |
PROGRESSO PRATICO DELLA NOSTRA FORMAZIONE
- Come sta andando la pratica a distanza?
Tutte le lezioni si svolgono tramite la piattaforma ZOOM che offre la possibilità di creare diversi spazi/stanze per offrirti un lavoro di gruppo (indipendentemente dalle dimensioni del gruppo). In questo, è molto facile per noi, logisticamente, organizzare questi tempi di pratica.
- Come connettersi ai corsi?
Per collegarsi alle lezioni è necessario disporre di una buona connessione internet e in caso di connessione instabile è possibile farlo telefonicamente, seguendo la videoconferenza.
- È obbligatorio essere presenti alle lezioni?
La formazione è in web-face-to-face, pertanto è richiesta la presenza alle lezioni.
Tuttavia, eccezionalmente accettiamo alcune assenze (ricordando che uno dei criteri di validazione del modulo è un tempo di frequenza del 75%). Sebbene questa formazione si svolga solo online, abbiamo a cuore l'interazione, perché la pratica è un punto centrale nell'apprendimento e questi momenti di condivisione faccia a faccia ci consentono di impostare una dinamica interazionale ed esperienziale. L'esperienza è essenziale per l'apprendimento.
- Tutta la formazione si svolge da remoto?
L'intera formazione si svolge a distanza ma hai la possibilità di svolgere di persona le tue ore di supervisione individuale a Parigi. Novità per il 2023: stiamo predisponendo la possibilità di seguire alcuni corsi in presenza (numero di posti limitato).
- Come si accede ai contenuti del corso?
Hai accesso alla registrazione video, alle diapositive, alla bibliografia, a un forum di scambio e a tutti i test di conoscenza per la convalida dei tuoi moduli accedendo al tuo account Moodle. Questo account è accessibile per tutta la durata della tua iscrizione alla scuola.
- Tutti i corsi sono in francese?
Alcuni corsi sono in italiano o in inglese tradotti simultaneamente in francese.
Per conoscere i prezzi seleziona la formazione che ti interessa
MAPPATURA DI TUTTI I CORSI DI FORMAZIONE LACT
APPROCCIO
E STRATEGICO
Prerequisiti
_
generale
Laurea triennale
con o senza
esperienza
clinica
clinico
Bac +3
con
esperienza
clinica
Bac +5
con
la pratica
clinica
formazione scolastica
Laurea triennale
con o senza
esperienza
di insegnamento
Bac +3
con
esperienza
di insegnamento
AZIENDA
Laurea triennale
con o senza
esperienza
di coaching
CERTIFICATO
LACT
-
LIVELLO
FONDAZIONI
DIPLOMA
UNIVERSITARIO
-
RELAZIONE
CLINICA E
INTERVENTO
STRATEGICO
-
con
l'Università Paris 8
DIPLOMA
-
MASTER
®
IN
TERAPIA SISTEMICA
CERTIFICATO
LACT
–
LIVELLO
FONDAMENTI
DI ISTRUZIONE
DIPLOMA
UNIVERSITARIO
-
APPROCCIO
PER
SISTEMI
STRATEGICI
ALL'ISTRUZIONE -
con
l'Università Paris 8
CERTIFICATO
LACT
-
LIVELLO
FONDAMENTI
DI SYTEMIC COACHING
LACT CERTIFICATE - LIVELLO PRATICO
DIPLOMA
COACH
SISTEMICO®
DIPLOMA DI SISTEMICO ® - RELATION CLINICIAN ® - LIVELLO AVANZATO
DIPLOMA
CLINICAL MASTER®
MASTER IPNOSI
Accessibilità
i nostri percorsi formativi sono accessibili alle persone con disabilità.
Per valutare insieme se la nostra formazione può essere adattata alle vostre specifiche esigenze personali, o se è necessario indirizzarvi verso altre organizzazioni, Véronique ENNES è disponibile ad assistervi via e-mail:
APPROCCIO
E STRATEGICO
generale
Laurea triennale
con o senza
esperienza
clinica
clinico
Bac +3
con
esperienza
clinica
Bac +5
con
la pratica
clinica
CERTIFICATO
LACT
-
LIVELLO
FONDAZIONI
DIPLOMA
UNIVERSITARIO
RELAZIONE
CLINICA E
INTERVENTO
STRATEGICO
con l'Università Paris 8
DIPLOMA
MASTERS
®
IN
TERAPIA SISTEMICA
AZIENDA
Laurea triennale
con o senza
esperienza
di coaching
formazione scolastica
Laurea triennale
con o senza
esperienza
di insegnamento
Bac +3
con
esperienza
di insegnamento
CERTIFICATO
LACT
-
LIVELLO
FONDAMENTI
DI SYTEMIC COACHING
CERTIFICATO
LACT
–
LIVELLO
FONDAMENTI
DI ISTRUZIONE
DIPLOMA
UNIVERSITARIO
–
APPROCCIO
PER SISTEMI
STRATEGICI
ALL'ISTRUZIONE
con l'Università Paris 8
CERTIFICATO DI LIVELLO
PRATICO
DIPLOMA
SISTEMICO®
DIPLOMA DI SISTEMICO ® - RELATION CLINICIAN ® - LIVELLO AVANZATO
DIPLOMA
CLINICAL MASTER®
MASTER IPNOSI
Accessibilità
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Per valutare insieme se la nostra formazione può essere adattata alle vostre specifiche esigenze personali, o se è necessario indirizzarvi verso altre organizzazioni, Véronique ENNES è disponibile ad assistervi via e-mail:
OPEN HOUSE
ONLINE
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10 dicembre 2024
dalle 18:30 alle 20:30
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Vieni a scoprire i nostri corsi di formazione in approccio sistemico strategico, ipnosi e coaching sistemico. Incontrerai i formatori e potrai parlare con loro!
