L'osservazione della pratica è uno dei pilastri dell'apprendimento. In momenti diversi della loro formazione, gli studenti in approccio sistemico strategico sono portati ad osservare gli esperti nella loro pratica (apprendimento vicario) e il lavoro di apprendimento dei loro pari (allo stesso livello di formazione), o degli studenti che gli succederanno nel corso di formazione.

Se sei uno studente del Livello Pratico, questo modulo ti permette di osservare il lavoro di apprendimento degli studenti del livello Fondamenti, nel loro corso di pratica (EN1M4 - Pratica della griglia sistemica).

Come assistente agli esercizi pratici svolti in un sottogruppo, ti unisci a una coppia di studenti che formano una coppia terapeuta-paziente e osservi l'interrogazione dell'allievo terapeuta e la qualità dell'alleanza terapeutica. Questa osservazione può dar luogo a una domanda (rivolta al terapeuta o al paziente) per aiutare la coppia a progredire nell'esercizio.

Aperture/specializzazione

Questo contributo permette di consolidare gli apprendimenti nella concreta attuazione di un'osservazione della pratica e di un intervento sistemico strategico; lo si può osservare attraverso diversi tipi di attività e funzioni di supporto, formazione e di professionisti della relazione d'aiuto o operatori clinici.

Stimolare l'osservazione della pratica e formulare un'osservazione sotto forma di domande didattiche

Per gli studenti del Livello Pratico in Approccio Sistemico Strategico

Una data tra le 6 successive; un programma sarà comunicato nel corso dell'anno; gli studenti osservano le esercitazioni del corso di pratica degli studenti del primo anno.

Qualsiasi studente coinvolto nei percorsi formativi di Approccio Sistemico Strategico - Clinico delle Relazioni Livello Pratico

• Standard di maturità
• Padronanza corretta del francese (essere in grado di esprimersi oralmente e per iscritto)
• Impegno a praticare sessioni di intervento
• Requisiti digitali:
• Avere un computer (con fotocamera e microfono) e un telefono in buone condizioni
• Avere un indirizzo e-mail utilizzato regolarmente
• Avere accesso a Internet con velocità sufficiente (videoconferenza, riproduzione video)
• Avere un luogo adatto per monitorare la formazione
• Saper utilizzare gli strumenti digitali di base: internet, messaggistica, motore di ricerca
• Saper utilizzare strumenti di elaborazione testi, fogli di calcolo e strumenti di presentazione (tipo power point)

Vincent GÉRARD : Psicologo clinico, psicoterapeuta e formato in ipnosi erichsoniana, sistemica e terapia orientata alla soluzione. Da più di 25 anni offre strumenti terapeutici concreti, rapidi ed efficaci alle persone che si trovano ad affrontare, ad un certo punto della loro vita, un problema personale, familiare, professionale o affettivo. Docente, ha formato numerosi operatori psico-medico-sociali in Belgio, Francia, Svizzera e Lussemburgo.

Olivier BROSSEAU : Coach strategico, terapeuta in approccio sistemico strategico e associato a LACT. Insegna e si forma via web presso la clinica relazionale all'interno della scuola internazionale LACT presso l'IAE di Parigi all'interno del modulo di Master in Amministrazioni e Imprese "Organizzazioni e comportamenti". Interviene nel campo della disciplina dei disturbi psicosociali sotto forma di consulenza individuale e di intervento collettivo all'interno di aziende e istituzioni (dirigenti, quadri, impiegati). Coautore "Quando il lavoro fa male", "Strategie per il cambiamento, 16 prescrizioni terapeutiche".

• Lezioni dal vivo a distanza che integrano simulazioni, giochi di ruolo, esercitazioni e case study per promuovere la partecipazione e il coinvolgimento di tutti gli studenti e l'interazione con i docenti
• Approccio interattivo ed esperienziale
• Analisi e condivisione di esperienze (tramite Wooclap, in particolare)
• Il ruolo dell'assistente alle esercitazioni del corso pratico (EN1M4 e EN2M3) è formalizzato in Moodle a monte per inquadrare l'esercitazione e garantire agli studenti in situazione di esercitazione un quadro di sicurezza e benevolenza nel loro apprendimento.

Per ottenere il certificato per questo modulo è necessario: 

• di aver potuto riferire oralmente o per iscritto (via wooclap o via email), i risultati delle proprie osservazioni e il tipo di domande poste in essere durante l'osservazione
• di aver seguito almeno il 75% del numero di sessioni previste in questo modulo 

Valutazione della soddisfazione degli studenti

Al termine della formazione, ciascun partecipante compilerà un questionario di soddisfazione in modo che possa valutare la pertinenza del contenuto della formazione rispetto alla propria pratica professionale e al raggiungimento dei propri obiettivi.

--> Il 95% dei nostri studenti è soddisfatto della propria formazione = numero di studenti che hanno dato un punteggio maggiore o uguale a 7 su 10 (0: "per niente soddisfatto"; 10: "completamente soddisfatto")