Módulo de formación web 2024/25
(en italiano con traducción en vivo al francés)
Trastorno obsesivo Trastorno
obsesivo-compulsivo
Paranoia y
Trastorno obsesivo-paranoide Trastorno límite de la personalidad
en colaboración con el Centro de Terapia Estratégica del Prof. Giorgio NARDONE
Por Claudette PORTELLI
Este módulo de 3 días presenta el modelo avanzado de terapia breve estratégica y los protocolos implementados para el tratamiento del trastorno obsesivo-compulsivo, la paranoia, el trastorno obsesivo-paranoide y el trastorno límite de la personalidad..
Descripción
El TOC se puede definir como una compulsión abrumadora que hace que la persona realice comportamientos o pensamientos de forma repetitiva y ritualizada con el fin de reducir la ansiedad, el miedo o lograr una sensación específica de placer. Las personas con este grave problema necesitan un tratamiento clínico eficaz. Si analizamos la prisión mental que induce el trastorno obsesivo compulsivo, observamos que el intento de buscar consuelo para manejar el miedo o la tendencia incontenible a sentir una sensación específica, estructura un problema muy rígido y persistente.
Durante este módulo, el alumno tendrá la oportunidad de observar una selección de sesiones dirigidas por G. Nardone con el fin de explorar los protocolos de intervención desarrollados a lo largo de 20 años de investigación-intervención en el campo.
Se guiará a los alumnos, sesión tras sesión, a reflexionar sobre lo observado, centrándose en los tres ejes principales de la terapia breve estratégica: técnicas/estrategias, lenguaje y relación. Se presentarán videos de intervenciones a los alumnos durante el curso y de un curso a otro, permitiéndoles ver cómo se pueden/deben adaptar las prescripciones a la particularidad del caso a tratar. Este módulo presentará protocolos rigurosos pero no rígidos, que son pautas para realizar tratamientos de intervención de manera eficaz y eficiente para trastornos intimidantes, que a menudo se consideran imposibles.
Durante este módulo, se presentarán y analizarán en grupos casos reales y serán comentados por el formador. También se realizarán ejercicios prácticos, con el fin de hacer más participativo el aprendizaje (aprender haciendo). Los alumnos tendrán la oportunidad de intercambiar con el formador pero también con el resto del grupo, haciendo preguntas, expresando sus dudas y sus experiencias personales.
objetivo de la formación
- Presentar una breve historia del enfoque de sistemas estratégicos y su evolución.
- Abordar los 3 ejes de la terapia breve: estrategia, lenguaje y relación
- Realizar un diagnóstico operativo para identificar el sistema percepción-reacción.
- Identificar las 4 fases de una intervención estratégica breve.
- Identificar el lenguaje verbal/no verbal del paciente y el trabajo de sintonía con el paciente/sistema de percepción/reacción específico a este problema.
- Identificar el lenguaje verbal/no verbal del paciente y el trabajo de sintonía con el paciente/pareja/familia específico de este problema.
- Identifica las percepciones, creencias e ideas preconcebidas actuales y tu propia visión en relación a este tipo de trastornos.
- Identificar la resistencia al cambio y las formas de superarla.
- Identificar la emoción base dominante.
- Utilizar el diálogo estratégico en todos sus aspectos.
- Identificar la lógica no ordinaria del problema para encontrar las intervenciones más efectivas y eficientes.
- Aprende a usar estrategias y estratagemas
- Descubra las aplicaciones prácticas de la investigación-acción a la terapia; un método riguroso pero no rígido, donde cada maniobra nos instruye para la siguiente.
Habilidades adquiridas al final de la formación.
- Aprende a realizar una primera sesión y realizar un diagnóstico operativo para analizar finamente el problema.
- Utilizar el diálogo estratégico con sus diversos componentes para optimizar su intervención.
- Realizar una intervención estratégica breve implementando sus 4 fases con rigor y flexibilidad para adaptarse a la singularidad del paciente y su situación.
- Cree una alianza terapéutica con el paciente utilizando estrategias, herramientas de comunicación estratégica y retroalimentación para mejorar la participación del paciente y el cumplimiento de la prescripción.
- Maniobras y técnicas de autocorrección mediante la aplicación de una rutina de autoobservación y el uso de un enfoque terapéutico basado en la investigación-acción para mejorar la eficacia de las intervenciones.
Fechas y horas
Las sesiones se realizarán a partir de:
Público objetivo y requisitos previos
requisitos previos:
Esta formación está abierta a profesionales de la salud y de las relaciones de ayuda que puedan certificar una práctica eficaz.
- Nivel mínimo de BAC+4 con práctica clínica en la relación de ayuda,
- Psicólogos, médicos, psiquiatras, profesionales de la salud y de las relaciones de ayuda que puedan certificar una práctica eficaz,
- Dominio correcto del francés (ser capaz de expresarse oralmente y por escrito),
- Compromiso de practicar sesiones de intervención,
- Prerrequisitos digitales:
- Tener una computadora (con cámara y micrófono) y un teléfono en buen estado de funcionamiento
- Tener una dirección de correo electrónico utilizada regularmente
- Tener acceso a internet con suficiente velocidad (videoconferencia, reproducción de video)
- Disponer de un lugar adecuado para el seguimiento del entrenamiento.
- Saber utilizar herramientas digitales básicas: internet, mensajería, buscador
- Saber utilizar herramientas de procesamiento de textos, hojas de cálculo y herramientas de presentación (tipo power point)
Entrenadores
Claudette PORTELLI : Doctora en Psicología, psicóloga CTS, formadora y coach (Italia - Malta). Autor de "Conocimiento a través del cambio", " Obsesiones, compulsiones, manías: comprenderlas y superarlas rápidamente" y "Le nuove dipendenze".
Modalidad, medios y medios didácticos
- Cursos a distancia en vivo que integran simulaciones, juegos de roles, ejercicios y estudios de casos para promover la participación e involucramiento de todos los estudiantes y la interacción con los profesores
- Un ritmo de curso que permite la integración del trabajo personal.
- Enfoque interactivo y experiencial
- Trabajo individual, en parejas y subgrupos durante y fuera de las sesiones
- Cuenta Moodle personalizada que incluye videos de cursos y animaciones educativas, materiales de cursos, bases documentales y todo tipo de documentos educativos, ejercicios de repaso, accesible 24/24
Evaluación y seguimiento
Para obtener el certificado de este módulo se requiere:
- haber aprobado el 75% de los deberes a realizar fuera de clase (MCQ, videos, deberes, trabajo colaborativo, etc.)
- haber asistido al menos al 75% de las sesiones del curso
Evaluación de la satisfacción de los estudiantes
Al final de la formación, se completará un cuestionario de satisfacción por parte de cada participante para que pueda valorar la pertinencia del contenido de la formación en relación con su práctica profesional y la consecución de sus objetivos.
--> 95% de nuestros alumnos están satisfechos con su formación = número de alumnos que dieron una puntuación mayor o igual a 7 sobre 10 (0: "nada satisfecho"; 10: "totalmente satisfecho")
Tarifas
- Tarifa especial : 1.050€ IVA incluido
- Precio reservado para estudiantes LACT : 900€ IVA incluido
- Tarifa empresa/convención : 1.350 € IVA incluido
Versión del 11-06-2024
Especificaciones
07-03-2025 |
Módulo de formación web 2024/25
(en italiano con traducción en vivo al francés)
Trastorno obsesivo Trastorno
obsesivo-compulsivo
Paranoia y
Trastorno obsesivo-paranoide Trastorno límite de la personalidad
en colaboración con el Centro de Terapia Estratégica del Prof. Giorgio NARDONE
Por Claudette PORTELLI
Este módulo de 3 días presenta el modelo avanzado de terapia breve estratégica y los protocolos implementados para el tratamiento del trastorno obsesivo-compulsivo, la paranoia, el trastorno obsesivo-paranoide y el trastorno límite de la personalidad..
Descripción
El TOC se puede definir como una compulsión abrumadora que hace que la persona realice comportamientos o pensamientos de forma repetitiva y ritualizada con el fin de reducir la ansiedad, el miedo o lograr una sensación específica de placer. Las personas con este grave problema necesitan un tratamiento clínico eficaz. Si analizamos la prisión mental que induce el trastorno obsesivo compulsivo, observamos que el intento de buscar consuelo para manejar el miedo o la tendencia incontenible a sentir una sensación específica, estructura un problema muy rígido y persistente.
Durante este módulo, el alumno tendrá la oportunidad de observar una selección de sesiones dirigidas por G. Nardone con el fin de explorar los protocolos de intervención desarrollados a lo largo de 20 años de investigación-intervención en el campo.
Se guiará a los alumnos, sesión tras sesión, a reflexionar sobre lo observado, centrándose en los tres ejes principales de la terapia breve estratégica: técnicas/estrategias, lenguaje y relación. Se presentarán videos de intervenciones a los alumnos durante el curso y de un curso a otro, permitiéndoles ver cómo se pueden/deben adaptar las prescripciones a la particularidad del caso a tratar. Este módulo presentará protocolos rigurosos pero no rígidos, que son pautas para realizar tratamientos de intervención de manera eficaz y eficiente para trastornos intimidantes, que a menudo se consideran imposibles.
Durante este módulo, se presentarán y analizarán en grupos casos reales y serán comentados por el formador. También se realizarán ejercicios prácticos, con el fin de hacer más participativo el aprendizaje (aprender haciendo). Los alumnos tendrán la oportunidad de intercambiar con el formador pero también con el resto del grupo, haciendo preguntas, expresando sus dudas y sus experiencias personales.
objetivo de la formación
- Presentar una breve historia del enfoque de sistemas estratégicos y su evolución.
- Abordar los 3 ejes de la terapia breve: estrategia, lenguaje y relación
- Realizar un diagnóstico operativo para identificar el sistema percepción-reacción.
- Identificar las 4 fases de una intervención estratégica breve.
- Identificar el lenguaje verbal/no verbal del paciente y el trabajo de sintonía con el paciente/sistema de percepción/reacción específico a este problema.
- Identificar el lenguaje verbal/no verbal del paciente y el trabajo de sintonía con el paciente/pareja/familia específico de este problema.
- Identifica las percepciones, creencias e ideas preconcebidas actuales y tu propia visión en relación a este tipo de trastornos.
- Identificar la resistencia al cambio y las formas de superarla.
- Identificar la emoción base dominante.
- Utilizar el diálogo estratégico en todos sus aspectos.
- Identificar la lógica no ordinaria del problema para encontrar las intervenciones más efectivas y eficientes.
- Aprende a usar estrategias y estratagemas
- Descubra las aplicaciones prácticas de la investigación-acción a la terapia; un método riguroso pero no rígido, donde cada maniobra nos instruye para la siguiente.
Habilidades adquiridas al final de la formación.
- Aprende a realizar una primera sesión y realizar un diagnóstico operativo para analizar finamente el problema.
- Utilizar el diálogo estratégico con sus diversos componentes para optimizar su intervención.
- Realizar una intervención estratégica breve implementando sus 4 fases con rigor y flexibilidad para adaptarse a la singularidad del paciente y su situación.
- Cree una alianza terapéutica con el paciente utilizando estrategias, herramientas de comunicación estratégica y retroalimentación para mejorar la participación del paciente y el cumplimiento de la prescripción.
- Maniobras y técnicas de autocorrección mediante la aplicación de una rutina de autoobservación y el uso de un enfoque terapéutico basado en la investigación-acción para mejorar la eficacia de las intervenciones.
Fechas y horas
Las sesiones se realizarán a partir de:
Público objetivo y requisitos previos
requisitos previos:
Esta formación está abierta a profesionales de la salud y de las relaciones de ayuda que puedan certificar una práctica eficaz.
- Nivel mínimo de BAC+4 con práctica clínica en la relación de ayuda,
- Psicólogos, médicos, psiquiatras, profesionales de la salud y de las relaciones de ayuda que puedan certificar una práctica eficaz,
- Dominio correcto del francés (ser capaz de expresarse oralmente y por escrito),
- Compromiso de practicar sesiones de intervención,
- Prerrequisitos digitales:
- Tener una computadora (con cámara y micrófono) y un teléfono en buen estado de funcionamiento
- Tener una dirección de correo electrónico utilizada regularmente
- Tener acceso a internet con suficiente velocidad (videoconferencia, reproducción de video)
- Disponer de un lugar adecuado para el seguimiento del entrenamiento.
- Saber utilizar herramientas digitales básicas: internet, mensajería, buscador
- Saber utilizar herramientas de procesamiento de textos, hojas de cálculo y herramientas de presentación (tipo power point)
Entrenadores
Claudette PORTELLI : Doctora en Psicología, psicóloga CTS, formadora y coach (Italia - Malta). Autor de "Conocimiento a través del cambio", " Obsesiones, compulsiones, manías: comprenderlas y superarlas rápidamente" y "Le nuove dipendenze".
Modalidad, medios y medios didácticos
- Cursos a distancia en vivo que integran simulaciones, juegos de roles, ejercicios y estudios de casos para promover la participación e involucramiento de todos los estudiantes y la interacción con los profesores
- Un ritmo de curso que permite la integración del trabajo personal.
- Enfoque interactivo y experiencial
- Trabajo individual, en parejas y subgrupos durante y fuera de las sesiones
- Cuenta Moodle personalizada que incluye videos de cursos y animaciones educativas, materiales de cursos, bases documentales y todo tipo de documentos educativos, ejercicios de repaso, accesible 24/24
Evaluación y seguimiento
Para obtener el certificado de este módulo se requiere:
- haber aprobado el 75% de los deberes a realizar fuera de clase (MCQ, videos, deberes, trabajo colaborativo, etc.)
- haber asistido al menos al 75% de las sesiones del curso
Evaluación de la satisfacción de los estudiantes
Al final de la formación, se completará un cuestionario de satisfacción por parte de cada participante para que pueda valorar la pertinencia del contenido de la formación en relación con su práctica profesional y la consecución de sus objetivos.
--> 95% de nuestros alumnos están satisfechos con su formación = número de alumnos que dieron una puntuación mayor o igual a 7 sobre 10 (0: "nada satisfecho"; 10: "totalmente satisfecho")
Tarifas
- Tarifa especial : 1.050€ IVA incluido
- Precio reservado para estudiantes LACT : 900€ IVA incluido
- Tarifa empresa/convención : 1.350 € IVA incluido
Versión del 11-06-2024
Especificaciones
07-03-2025 |
Módulo de formación web 2024/25
(en italiano con traducción en vivo al francés)
Trastorno obsesivo Trastorno
obsesivo-compulsivo
Paranoia y
Trastorno obsesivo-paranoide Trastorno límite de la personalidad
en colaboración con el Centro de Terapia Estratégica del Prof. Giorgio NARDONE
Por Claudette PORTELLI
Este módulo de 3 días presenta el modelo avanzado de terapia breve estratégica y los protocolos implementados para el tratamiento del trastorno obsesivo-compulsivo, la paranoia, el trastorno obsesivo-paranoide y el trastorno límite de la personalidad..
Descripción
El TOC se puede definir como una compulsión abrumadora que hace que la persona realice comportamientos o pensamientos de forma repetitiva y ritualizada con el fin de reducir la ansiedad, el miedo o lograr una sensación específica de placer. Las personas con este grave problema necesitan un tratamiento clínico eficaz. Si analizamos la prisión mental que induce el trastorno obsesivo compulsivo, observamos que el intento de buscar consuelo para manejar el miedo o la tendencia incontenible a sentir una sensación específica, estructura un problema muy rígido y persistente.
Durante este módulo, el alumno tendrá la oportunidad de observar una selección de sesiones dirigidas por G. Nardone con el fin de explorar los protocolos de intervención desarrollados a lo largo de 20 años de investigación-intervención en el campo.
Se guiará a los alumnos, sesión tras sesión, a reflexionar sobre lo observado, centrándose en los tres ejes principales de la terapia breve estratégica: técnicas/estrategias, lenguaje y relación. Se presentarán videos de intervenciones a los alumnos durante el curso y de un curso a otro, permitiéndoles ver cómo se pueden/deben adaptar las prescripciones a la particularidad del caso a tratar. Este módulo presentará protocolos rigurosos pero no rígidos, que son pautas para realizar tratamientos de intervención de manera eficaz y eficiente para trastornos intimidantes, que a menudo se consideran imposibles.
Durante este módulo, se presentarán y analizarán en grupos casos reales y serán comentados por el formador. También se realizarán ejercicios prácticos, con el fin de hacer más participativo el aprendizaje (aprender haciendo). Los alumnos tendrán la oportunidad de intercambiar con el formador pero también con el resto del grupo, haciendo preguntas, expresando sus dudas y sus experiencias personales.
objetivo de la formación
- Presentar una breve historia del enfoque de sistemas estratégicos y su evolución.
- Abordar los 3 ejes de la terapia breve: estrategia, lenguaje y relación
- Realizar un diagnóstico operativo para identificar el sistema percepción-reacción.
- Identificar las 4 fases de una intervención estratégica breve.
- Identificar el lenguaje verbal/no verbal del paciente y el trabajo de sintonía con el paciente/sistema de percepción/reacción específico a este problema.
- Identificar el lenguaje verbal/no verbal del paciente y el trabajo de sintonía con el paciente/pareja/familia específico de este problema.
- Identifica las percepciones, creencias e ideas preconcebidas actuales y tu propia visión en relación a este tipo de trastornos.
- Identificar la resistencia al cambio y las formas de superarla.
- Identificar la emoción base dominante.
- Utilizar el diálogo estratégico en todos sus aspectos.
- Identificar la lógica no ordinaria del problema para encontrar las intervenciones más efectivas y eficientes.
- Aprende a usar estrategias y estratagemas
- Descubra las aplicaciones prácticas de la investigación-acción a la terapia; un método riguroso pero no rígido, donde cada maniobra nos instruye para la siguiente.
Habilidades adquiridas al final de la formación.
- Aprende a realizar una primera sesión y realizar un diagnóstico operativo para analizar finamente el problema.
- Utilizar el diálogo estratégico con sus diversos componentes para optimizar su intervención.
- Realizar una intervención estratégica breve implementando sus 4 fases con rigor y flexibilidad para adaptarse a la singularidad del paciente y su situación.
- Cree una alianza terapéutica con el paciente utilizando estrategias, herramientas de comunicación estratégica y retroalimentación para mejorar la participación del paciente y el cumplimiento de la prescripción.
- Maniobras y técnicas de autocorrección mediante la aplicación de una rutina de autoobservación y el uso de un enfoque terapéutico basado en la investigación-acción para mejorar la eficacia de las intervenciones.
Fechas y horas
Las sesiones se realizarán a partir de:
Público objetivo y requisitos previos
requisitos previos:
Esta formación está abierta a profesionales de la salud y de las relaciones de ayuda que puedan certificar una práctica eficaz.
- Nivel mínimo de BAC+4 con práctica clínica en la relación de ayuda,
- Psicólogos, médicos, psiquiatras, profesionales de la salud y de las relaciones de ayuda que puedan certificar una práctica eficaz,
- Dominio correcto del francés (ser capaz de expresarse oralmente y por escrito),
- Compromiso de practicar sesiones de intervención,
- Prerrequisitos digitales:
- Tener una computadora (con cámara y micrófono) y un teléfono en buen estado de funcionamiento
- Tener una dirección de correo electrónico utilizada regularmente
- Tener acceso a internet con suficiente velocidad (videoconferencia, reproducción de video)
- Disponer de un lugar adecuado para el seguimiento del entrenamiento.
- Saber utilizar herramientas digitales básicas: internet, mensajería, buscador
- Saber utilizar herramientas de procesamiento de textos, hojas de cálculo y herramientas de presentación (tipo power point)
Entrenadores
Claudette PORTELLI : Doctora en Psicología, psicóloga CTS, formadora y coach (Italia - Malta). Autor de "Conocimiento a través del cambio", " Obsesiones, compulsiones, manías: comprenderlas y superarlas rápidamente" y "Le nuove dipendenze".
Modalidad, medios y medios didácticos
- Cursos a distancia en vivo que integran simulaciones, juegos de roles, ejercicios y estudios de casos para promover la participación e involucramiento de todos los estudiantes y la interacción con los profesores
- Un ritmo de curso que permite la integración del trabajo personal.
- Enfoque interactivo y experiencial
- Trabajo individual, en parejas y subgrupos durante y fuera de las sesiones
- Cuenta Moodle personalizada que incluye videos de cursos y animaciones educativas, materiales de cursos, bases documentales y todo tipo de documentos educativos, ejercicios de repaso, accesible 24/24
Evaluación y seguimiento
Para obtener el certificado de este módulo se requiere:
- haber aprobado el 75% de los deberes a realizar fuera de clase (MCQ, videos, deberes, trabajo colaborativo, etc.)
- haber asistido al menos al 75% de las sesiones del curso
Evaluación de la satisfacción de los estudiantes
Al final de la formación, se completará un cuestionario de satisfacción por parte de cada participante para que pueda valorar la pertinencia del contenido de la formación en relación con su práctica profesional y la consecución de sus objetivos.
--> 95% de nuestros alumnos están satisfechos con su formación = número de alumnos que dieron una puntuación mayor o igual a 7 sobre 10 (0: "nada satisfecho"; 10: "totalmente satisfecho")
Tarifas
- Tarifa especial : 1.050€ IVA incluido
- Precio reservado para estudiantes LACT : 900€ IVA incluido
- Tarifa empresa/convención : 1.350 € IVA incluido
Versión del 11-06-2024
Especificaciones
07-03-2025 |