Sistemista® - clinico della relazione®
Esercitare la professione di clinico sistemico della relazione significa accompagnare difficoltà relazionali e psicologiche, individuali o collettive, in diversi ambiti della società.
L'acquisizione di questo lavoro richiede una formazione di 500 ore e 3 anni minimo : formazione approccio sistemico
Questo lavoro è disponibile in diverse specializzazioni:
sistemista generalista / sistemista sanitario / sistemista allenatore strategico / sistemista ipno-praticante
Sistemista® Generalista
Conoscenze
PRATICA SISTEMICA, DOMANDE E ASCOLTO
- Saper applicare le teorie della complessità cibernetico-sistemica.
- Saper sviluppare un intervento non normativo e non stigmatizzante.
- Saper impostare un quadro di intervento centrato sulla comunicazione e l'interazione.
- Saper ascoltare e analizzare le situazioni problematiche da un punto di vista interazionale.
- Identificare le dinamiche interazionali in termini di informazioni.
- Identificare e lavorare con i membri del sistema interessati dal problema, in un dato momento.
- Condurre un'esplorazione multidirezionale centrata sulle interazioni.
- Individuare l'omeostasi attorno alla quale si cristallizza la richiesta di aiuto.
- Unisciti e rispetta le specificità e la singolarità di ogni sistema umano.
- Saper identificare le difficoltà di adattamento di un sistema di fronte al cambiamento.
STRATEGIA PRESCRIZIONE INTERVENTO
- Saper usare aforismi, metafore, paradossi.
- Saper impostare e valutare un obiettivo di intervento.
- Impostare una strategia di intervento.
- Saper identificare e utilizzare le diverse modalità di comunicazione (verbale, paraverbale e non verbale).
- Saper suscitare e far vivere un'esperienza emozionale correttiva.
- Saper consolidare i risultati ottenuti dal cliente.
MEDICO / CLIENTE - SISTEMA PAZIENTE
- Assumere di essere inseriti nel sistema terapeutico rivendicandone a priori la non conoscenza.
- Intervenire come attori di reciproca influenza nell'ecosistema paziente/cliente.
- Usa la tua comunicazione e la tua postura in modo appropriato durante l'intervento.
- Capacità di sviluppare un approccio creativo, intriso di irriverenza e umorismo.
- Saper co-costruire modalità operative sistemiche con il paziente/cliente.
- Valutare la loro pratica professionale.
- Partecipare a scambi transdisciplinari aperti.
Sapere
- I principi dell'approccio sistemico
- Cibernetica e teoria dei giochi.
- Teoria della comunicazione e dell'informazione.
- Costruttivismo.
- teorie della complessità.
- Abilità di intervento emotivo, corporeo e strategico dal lavoro di Milton Erickson .
- L'esperienza emotiva correttiva come leva per il cambiamento.
Sistemista della salute®
pubblico interessato
Psicologi / scuola / lavoro / sociale, ecc. | Psichiatri | Terapisti familiari | Medici/medici generici/lavoro/dipendentologi | Consulenti matrimoniali | Mediatori familiari | Infermieri/paramedici
SAPERE
- Conoscere le basi della psicopatologia.
- Saper valutare le conoscenze sistemiche alla luce delle altre conoscenze terapeutiche.
- Lettura sistemica e relazionale della psicopatologia.
- Modalità di intervento sistemico su questi temi.
Conoscenze
- Condurre un intervento sistemico basato su un'appropriata strategia di intervento per aiutare il paziente a risolvere una difficoltà di vita che gli sta causando problemi o raggiungere un obiettivo specifico.
- Descrivere le dinamiche regolatorie disfunzionali e patogene associate ai disturbi più comuni (sé verso sé, sé verso gli altri e sé verso il mondo) utilizzando i processi percettivi e reattivi del paziente per guidare la strategia di intervento più efficace ed efficiente.
- Accogliere il paziente nel suo ambiente, nelle sue relazioni e nella sua singolarità soggettiva.
- Adeguare la propria postura di interlocutore e la propria comunicazione strategica in base alla personalità del paziente e alla natura delle sue relazioni.
- Consentire la comprensione del processo diagnostico in generale.
- Consentire la comprensione della possibile interazione tra approccio diagnostico e approccio terapeutico.
Sistemista® del lavoro
pubblico interessato
Leader / manager / project manager | Risorse Umane | Medico del lavoro | Allenatore interno/esterno | Consigliere | Unione
SAPERE
- Bias cognitivi e rappresentazioni sociali.
- Gestione dei conflitti.
- Processo di cambiamento e resistenza al cambiamento.
- Conoscere i processi operativi di ecosistemi professionali complessi (aziende, organizzazione, amministrazione, associazione, ecc.)
Conoscenze
- Strutturare un intervento sistemico utilizzando una metodologia di problem solving.
- Avere una comprensione strategica delle interazioni commerciali.
- Identificare i ruoli omeostatici all'interno dei gruppi.
- Aiutare a strutturare le modalità relazionali all'interno di un collettivo (rituali, debiti, lealtà, ecc.)
- Attuare un'appropriata strategia di intervento collettivo agendo sul piano emotivo, comportamentale, cognitivo e interazionale al fine di supportare cambiamenti e trasformazioni complesse (delle professioni, delle organizzazioni, del digitale, ecc.)
- Gestire il quadro e la portata dell'intervento (vincolo, intervento tripartito, ecc.)
- rapporto con l'autorità.
- Intelligenza collettiva.
- Stimolare la salute e la qualità della vita sul lavoro utilizzando gli strumenti dell'approccio sistemico e strategico, al fine di risolvere e prevenire situazioni di sofferenza sul lavoro (conflitti, burn-out, molestie, problemi relazionali, ecc.).
Sistemista® DELL'EDUCAZIONE
pubblico interessato
Insegnante | Professore | Allenatore | CP | Psicologo scolastico | Medico scolastico | Consigliere di orientamento | Consulente educativo | Ispettore | animatore
SAPERE
- Conoscere i processi operativi di ecosistemi professionali complessi (reti sociali, classe, scuola, amministrazione, ministeri).
- Avere una conoscenza generale di un approccio olistico alla salute
- Conoscere i diversi modelli di autorità
- Avere una conoscenza generale di concetti come rappresentazioni sociali (difficoltà di apprendimento, problemi di inclusione) e pregiudizi cognitivi.
Conoscenze
- Strutturare un intervento sistemico utilizzando una metodologia orientata alla soluzione e alla risoluzione dei problemi.
- Avere una comprensione strategica delle interazioni nel mondo dell'istruzione.
- Attuare una strategia di intervento e stimolare l'intelligenza collettiva al fine di supportare adattamenti, cambiamenti e trasformazioni complesse.
- Identificare i ruoli omeostatici all'interno dei gruppi
- Gestire il quadro e la portata dell'intervento (vincolo, intervento tripartito, ecc.)
- Promuovere la salute mentale globale e il benessere per affrontare i problemi ricorrenti della vita nel mondo dell'istruzione (solitudine, molestie, fallimento/abbandono scolastico, dipendenze, orientamento professionale, conflitti).
- Distribuire capacità di leadership
- Adattare la propria postura di interlocutore, la propria comunicazione, la propria strategia in base all'interlocutore (genitori, colleghi, figli, comunità, ecc.) incontrato e alla natura delle loro relazioni.
