Lact - Representante de la escuela de Palo Alto

Representante
de la escuela de Palo Alto

Centro de formación, intervención e investigación

Enfoque sistémico estratégico e hipnosis

      Intervención limitada y terapia indirecta - Bénédicte SERVAIS - EN2M8-2024/25

      Intervención limitada y terapia indirecta - Bénédicte SERVAIS - EN2M8-2024/25
      600,00 €
      Tasa

      Especificaciones

      14-05-2025

      Módulo de formación web 2024/25

      Intervención forzada
      y terapia indirecta

      Principios y marco de intervención en el contexto limitante, Terapia Indirecta y aplicación del modelo.


      Bénédicte SERVAIS


      Formador y co-fundador en CICSeS 

      Intervenir en un contexto restrictivo significa trabajar con un paciente/cliente que no consulta o realmente no consulta por iniciativa propia. La restricción es parte del marco de la intervención. La intervención consiste en poder utilizar recursos estratégicos con el fin de evaluar si el paciente tiene o por una petición incluso si viene bajo coacción. El interviniente no puede ser él mismo el portador de una solicitud

      Descripción

      Durante este módulo de dos sesiones, se discutirán las nociones de cliente y patrocinio, contexto vinculante, restricción implícita o explícita, mandato, sistema relevante, entrevistas tripartitas. Se cubrirán los conceptos principales de la terapia de restricción.

       

      Objetivo del módulo

      • Comprender los principios de intervención en contextos restrictivos, con personas sometidas a restricciones normativas o relacionales.
      • Comprender y dominar el marco de intervención aplicado a situaciones bajo mandato (restricción legal o moral)
      • Identificar la dinámica relacional dentro de la relación tripartita o incluso cuatripartita.
      • Manejo de estrategias relacionales (notablemente paradójicas) en terapias indirectas e intervenciones coaccionadas.

      programa del módulo

       Las clases tendrán lugar de 14:00 a 15:30 y de 16:00 a 17:30.

      • Sesión 1: miércoles 14/05/2025 de 14:00 a 17:30 Europa/París: Intervención limitada y terapia indirecta - S1 - Bénédicte SERVAIS - EN2M8 - 2024/25
      • Sesión 2: miércoles 28/05/2025 de 14:00 a 17:30 Europa/París: Intervención limitada y terapia indirecta - S2 - Bénédicte SERVAIS - EN2M8 - 2024/25

      Competencias adquiridas al final de la formación (objetivos pedagógicos)

      • Comprender y experimentar con el cuestionamiento estratégico, mediante una mirada interactiva a la posición de cada actor en el sistema (la persona restringida y la persona restringida) para contextualizar los problemas de la situación.
      • Aclarar el marco de su intervención, como interventor, en un contexto de constreñimiento para empoderar al paciente-cliente.
      • Evaluar la participación del cliente restringido por el paciente para establecer una clientela acordando, por ejemplo, un objetivo mínimo.
      • Evaluar la participación de la parte coaccionante para determinar si se puede movilizar.
      • Aplicar una metodología aguda y estratégica para optimizar la dinámica relacional.
      • Saber orientarse en el análisis de la relación y la solicitud de ayuda para desarrollar una estrategia de intervención durante la entrevista.

      Público objetivo y requisitos previos

      • Cualquier estudiante o profesional en el campo de las relaciones de apoyo y ayuda con las familias, empresas y organizaciones.
      • Sin requisitos previos

      Anterior

      Bénédicte Servais: Cofundadora e investigadora asociada del CICSeS (Bélgica-Francia-Luxemburgo), licenciada en ciencias sociales desde 1989, primero formada en el enfoque sistémico orientado a la terapia familiar para especializarse a partir de 1996 en el modelo sistémico y estratégico de Palo Alto.

      Adquirió el dominio de la herramienta gracias a la enseñanza y supervisión de Jean-Jacques Witteza, fundador del Instituto Gregory Bateson, el profesor Giorgio Nardone del Centro de Terapia Estratégica de Arezzo y el Instituto de Investigación Mental de Palo Alto. Dividida entre su práctica privada Relatio, la supervisión y la capacitación, se interesó en los últimos avances en el enfoque interaccional.

      Modalidad, medios y medios didácticos

      Enfoque interactivo y experiencial

      • Trabajo individual, en parejas y subgrupos durante y fuera de las sesiones
      • Extractos de sesiones de intervención o sesiones completas 
      • Método de facilitación de grupos (LS/Wooclap)
      • Análisis y puesta en común de experiencias.

      Métodos de evaluación y seguimiento

      Para obtener el certificado de este módulo se requiere: 

      • haber aprobado el 75% de los deberes a realizar fuera de clase (MCQ, videos, deberes, trabajo colaborativo, etc.) 
      • haber asistido al menos al 75% de las sesiones del curso 

      Evaluación de la satisfacción de los estudiantes

      Al final de la formación, se completará un cuestionario de satisfacción por parte de cada participante para que pueda valorar la pertinencia del contenido de la formación en relación con su práctica profesional y la consecución de sus objetivos.

      --> 95% de nuestros alumnos están satisfechos con su formación  = número de alumnos que dieron una puntuación mayor o igual a 7 sobre 10 (0: "nada satisfecho"; 10: "totalmente satisfecho")

      Tarifas

       

      • Tarifa especial : 600 € IVA incluido
      • Tarifa estudiante de Lact para el año : 420€ impuestos incluidos
      • Tarifa empresa/convenio : 690 € impuestos incluidos

      Un equipo de más de
      50 formadores en Francia
      y en el extranjero

      de nuestros alumnos satisfechos con
      su año de formación en LACT *

      Asociaciones internacionales

      La certificación de calidad se emitió bajo
      la siguiente categoría de acciones: Acción formativa

      Un equipo de más de
      50 formadores en Francia
      y en el extranjero

      de nuestros alumnos satisfechos con
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      La certificación de calidad se emitió bajo
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