• Restituer votre compréhension de la situation du patient en tant qu’intervenant, à l’aide du schéma de perception-réaction, en vue de décrire, voire de compléter le processus complet de la problématique du patient 
• Identifier et formuler votre niveau de difficulté rencontré, en précisant s’il est de nature stratégique, communicationnelle ou relationnelle en vue d’orienter la demande d’aide auprès du superviseur
• Enrichir votre pratique sur le plan de la stratégie, de la communication et de la relation avec vos patients par la mise en oeuvre des indications techniques du superviseur, en vue d’améliorer l’efficacité et l’efficience de vos interventions

Prérequis :

Tout étudiant des parcours de formation en approche systémique stratégique ou en hypnose ; et tout professionnel de la relation d’aide sensibilisé à l’approche systémique

• Maîtrise correcte du français (être capable de s’exprimer à l’oral et à l’écrit)
• Engagement à pratiquer des séances d’intervention
• Pré requis digital :
  • Avoir un ordinateur (avec caméra et micro) et un téléphone en bon état de fonctionnement
  • Avoir une adresse mail régulièrement utilisée
  • Avoir un accès internet avec un débit suffisant (visioconférence, lecture vidéo)
  • Disposer d’un endroit adapté au suivi de la formation
  • Savoir utiliser les outils digitaux de base : internet, messagerie, moteur de recherche
  • Savoir utiliser les outils de traitement de texte, tableurs et outils de présentation (de type power point)

Olivier BROSSEAU : Coach stratégique, thérapeute en approche systémique stratégique et associé à LACT. Il enseigne et forme par le web à la clinique de la relation au sein de l’école internationale LACT à l'IAE de Paris au sein du Master des Administrations et des Entreprises le module "Organisations et comportements". Il intervient dans le domaine de la régulation des troubles psychosociaux sous forme de consultation individuelle et d'intervention collective au sein des entreprises et des institutions (dirigeants, manageurs, collaborateurs). Co-auteur "Quand le travail fait mal", "Stratégies de changement, 16 prescriptions thérapeutiques".

Vincent GERARD : Psychologue clinicien, psychothérapeute et formé à l'hypnose Erichsonnienne, systémique et en thérapie orientée solutions. Il propose, depuis plus de 25 ans, des outils thérapeutiques concrets, rapides et efficaces aux personnes qui sont confrontées, à un moment donné de leur existence, à un problème personnel, familial, professionnel ou affectif. Il est conférencier , il a formé de très nombreux intervenants psycho-médico-sociaux en Belgique, en France, en Suisse et au Luxembourg.

Claude de SCORRAILLE : Psychologue, psychothérapeute et co-fondatrice de LACT dont elle est la présidente. Elle dirige la Clinique des TOC et troubles anxieux en partenariat avec le centre européen the OCD Clinic. Elle enseigne et forme par le web à la clinique de la relation au sein de l’école internationale LACT. Au sein du CSAPA de Montreuil, elle a une consultation spécialisée dans les troubles de l’addiction et supervise l’équipe. Elle est co-auteure de plusieurs ouvrages et donne régulièrement des conférences.

PhD Grégoire VITRY : Directeur et co-fondateur de l'école internationale de formation LACT. Directeur scientifique du programme international de LACT research. Il est co-auteur de l'ouvrage Quand le travail fait mal et de Stratégies de changement. Il est co-auteur de différents articles de recherche Redundant Attempted Solutions: 50 years of Theory, Evolution, and New Supporting Data; Efficacité et efficience de l'approche systémique et stratégique dans la résolution des conflits au travail.

Claire TANNE : Clinicienne de la relation et formatrice. Responsable commerciale dans l’industrie médicale pendant 7 ans, elle se forme en 2011 en coaching systémique avec A. Cardon et J-A. Malarewicz puis à l’approche Palo Alto chez LACT. Fondatrice du cabinet Grana skills, elle intervient pour accompagner femmes et hommes à reprendre toute leur place sur la scène de leur vie.

 Anne-Charlotte de MAUPEOU : Clinicienne de la relation, coach et formatrice. Après 10 années consacrées au développement commercial d'une PME, elle se forme à l'accompagnement et exerce d'abord en tant que praticienne en thérapies corporelles puis comme coach et formatrice au sein d'xpand France à partir de 2011. Elle découvre l'approche systémique de Palo Alto grâce à Lact en 2016 et la met en pratique depuis 2020 dans son cabinet libéral en accompagnant les adultes et les couples.

Approche interactive et expérientielle

• Session de supervision en direct à distance et enregistrée, qui permet un visionnage ultérieur de la session par l’étudiant
• Support de la supervision à préparer en amont par l’étudiant et à remettre 48h avant la session de supervision  par mail à votre superviseur : 

• • Pour les étudiants du Niveau Fondements  (en approche systémique ou coach) : un extrait de 2’ d’un exercice réalisé en binôme + la formalisation du cas à l’aide du schéma interactionnel + la rédaction des difficultés rencontrées selon une trame indiquée pour la supervision (voir ci-dessous).

• • Pour les  étudiants des autres niveaux (Pratique, Perfectionnement, mastère clinique)  : un extrait de 2’ de votre séance portant sur le point de difficulté pour lequel vous sollicitez la supervision + la formalisation du cas dans SYPRENE Formation (ou SYPRENE Expert), le programme digital d’observation de pratique développé par LACT + la rédaction des difficultés rencontrées selon une trame indiquée pour la supervision (voir ci-desous).

Trame de la rédation des difficultés rencontrées pour laquelle vous sollicitez une supervision : 

> Vous décrivez la situation de la manière suivante : 

1. Définition du problème
2. Objectif
3. Tentatives de solution (patient/entourage)
4. Contexte relationnel (famille/travail)
5. Système de Perception-Réaction
6. Prescriptions utilisées par le thérapeute (et leurs effets)

> Vous décrivez la.es difficulté.s rencontrée.s sous la forme suivante :

1. Je me sens (émotion-sentiment, par ex : en colère, impressionné.e, insécurisé.e, triste, perdu.e…)
2. par la situation suivante (description factuelle : qui fait quoi à qui, depuis quand, dans quelles circonstances...),
3. ce qui m’amène à... (faire, dire, penser),  
4. avec les effets suivants (à décrire)

> Vous préciser si la difficulté que vous rencontrez est liée à un problème de :

1. stratégie (de problem-solving),
2. communication,
3. relation

L'obtention du certificat de ce module nécessite : 

• d'avoir obtenu la moyenne au devoir de formalisation de pratique consistant à exposer l’un des cas travaillé en supervision et les effets de la supervision sur l’amélioration ou l’évolution de votre pratique.
• d'avoir suivi au minimum 2 des 3 sessions du module.

Evaluation de la satisfaction des étudiants

A l'issue de la formation, un questionnaire de satisfaction sera renseigné par chaque participant afin qu'il évalue la pertinence des contenus de la formation au regard de sa pratique professionnelle et l'atteinte de ses objectifs.

--> 95% de nos étudiants sont satisfaits de leur formation = nombre d’étudiants ayant attribué une note supérieur ou égale à 7 sur 10 (0 : "pas du tout satisfait" ; 10 : "tout-à fait satisfait")

• Tarif particulier: 360 € TTC 
• Tarif entreprise/convention : 450 € TTC

Version du 01-08-2024