Nel 2017 LACT ha scelto di erogare la formazione sull’approccio sistemico al 100% online. Tra i corsi di formazione in psicologia online, LACT è pioniere. Scopri gli strumenti di questo approccio innovativo.
OPEN HOUSE
ONLINE
OPEN HOUSE ONLINE
3 giugno 2024
dalle 18:30 alle 20:30
INCONTRIAMOCI
Vieni a scoprire i nostri corsi di formazione in approccio sistemico strategico, ipnosi e coaching sistemico. Incontrerai i formatori e potrai parlare con loro!
L’interattività è al centro dell’insegnamento
Tutti i corsi offerti da LACT sono tenuti online tramite la piattaforma Zoom, secondo un calendario preciso fornito al momento dell'iscrizione. Questo approccio consente il contatto diretto con i formatori e gli altri studenti della classe. Le lezioni sono interattive e dal vivo. Tutti i materiali formativi (slides, video replay del corso, bibliografia, calendario personale, glossario, ecc.) sono liberamente accessibili su uno spazio Moodle personalizzato.
I formatori utilizzano un approccio didattico che unisce teoria e pratica, con diapositive, video ed esercizi di gruppo o sottogruppo. È disponibile una chat per porre domande e incoraggiare le discussioni. L'interattività è al centro del sistema, sia nelle sessioni plenarie che in piccoli gruppi. Vengono regolarmente offerti esercizi pratici per un'esperienza educativa arricchente.
Il video è ampiamente utilizzato, con lezioni disponibili per la riproduzione, nonché video dei pazienti per il lavoro tra una sessione e l'altra. Le esercitazioni e le valutazioni sono validate per l'ottenimento di certificati e diplomi. Gli appuntamenti ricorrenti seguono lo stesso processo, con la registrazione per riferimento futuro.
“Mi è piaciuta la ricchezza dei contenuti, la conoscenza e il contributo dei relatori internazionali. La piattaforma Zoom funziona in modo molto fluido e ti consente di incontrarti virtualmente. La supervisione individuale è educativa e consente di progredire più rapidamente.”
I vantaggi della didattica a distanza
“È un corso di formazione online molto interattivo. Ottimo per chi vive dall'altra parte del mondo! Gli oratori di altissima qualità e il team sono punti molto positivi.”
“Il format della web conference è davvero efficace per svolgere questa formazione parallelamente alla tua attività professionale e ti permette di seguire i corsi anche in mobilità.”
“La formazione offre la possibilità, anche a distanza, di svolgere esercitazioni in piccoli gruppi o in grandi gruppi come se fossimo tutti faccia a faccia. Le esercitazioni svolte durante i corsi permettono di misurare i progressi compiuti durante l'assimilazione dei concetti presentati.”
L'apprendimento a distanza, con l'avvento delle tecnologie digitali, si è affermato come un metodo di apprendimento essenziale che offre numerosi vantaggi sia per gli studenti che per i professionisti che cercano uno sviluppo continuo.
Flessibilità e accessibilità della formazione online
Uno dei maggiori vantaggi dell’apprendimento a distanza è la sua capacità di abbattere le barriere geografiche e temporali. Gli studenti possono accedere ai materiali del corso da qualsiasi luogo purché dispongano di una connessione Internet. Questa flessibilità permette a ciascuno di organizzarsi secondo i propri orari, facilitando così la conciliazione tra studi, vita professionale e impegni personali.
La formazione online consente la personalizzazione dell'apprendimento
La formazione online offre la possibilità di personalizzare il percorso formativo in base alle specifiche esigenze del discente. Grazie a tecnologie didattiche avanzate, è possibile adattare la velocità di progressione, lo stile di apprendimento e persino i contenuti, fornendo così un'esperienza di apprendimento su misura.
Formazione online: convenienza senza eguali
In generale, la formazione a distanza è più economica della tradizionale formazione in presenza. I risparmi sui costi di viaggio, di alloggio e talvolta sulle stesse tasse universitarie rendono l’istruzione più accessibile a più persone.
Formazione online: diversità e ricchezza di programmi
La formazione a distanza fornisce l'accesso a un'ampia gamma di programmi e specializzazioni che potrebbero non essere disponibili a livello locale. Ciò offre agli studenti l'opportunità di esplorare aree di studio uniche o all'avanguardia, insegnate da rinomate istituzioni situate in altri paesi o regioni. LACT offre corsi tenuti da relatori internazionali , tutti specialisti riconosciuti nell'approccio.
Sviluppo delle competenze digitali
Navigare in un ambiente di apprendimento online richiede e rafforza le competenze digitali, diventate essenziali nel mondo professionale di oggi. Gli studenti imparano a utilizzare vari strumenti e piattaforme digitali, a lavorare in modo collaborativo da remoto e a comunicare in modo efficace online. LACT offre formazione sulle piattaforme Moodle e Zoom all'inizio di tutti i corsi.
Formazione online: interazione e rete
Contrariamente alla credenza popolare, l’apprendimento a distanza può offrire ricche opportunità di interazione. Forum di discussione, lavori di gruppo virtuali e webinar facilitano lo scambio di idee e pratiche tra studenti e insegnanti provenienti da contesti geografici e culturali diversi. Questa dimensione collaborativa arricchisce l'esperienza di apprendimento e contribuisce allo sviluppo di una rete professionale estesa.
Formazione online: il percorso verso le opportunità formative e professionali
La didattica a distanza è un percorso di apprendimento che coniuga flessibilità, personalizzazione e accessibilità, aprendo le porte a una serie di opportunità formative e professionali. Rappresenta una risposta su misura alle sfide dell’istruzione nel mondo contemporaneo, fornendo una piattaforma per l’acquisizione di conoscenze e competenze chiave in un’economia sempre più digitalizzata.
Interattività: come in classe!
Le lezioni su Zoom hanno rivoluzionato il modo in cui vengono fornite l’istruzione e la formazione, incorporando una dimensione interattiva che trascende i confini fisici delle aule tradizionali. Questa piattaforma di videoconferenza è stata in grado di adattarsi alle esigenze in evoluzione dell'istruzione, offrendo funzionalità che promuovono la partecipazione attiva e la collaborazione efficace tra insegnanti e studenti, nonostante la distanza.
Formazione online: partecipazione attiva
Zoom consente ai partecipanti di interagire attivamente con strumenti come l'alzata di mano virtuale, sondaggi in tempo reale e sessioni di domande e risposte. Queste funzionalità incoraggiano gli studenti a partecipare alle discussioni, porre domande e condividere le proprie idee, rendendo l'apprendimento più dinamico e interattivo.
Formazione online: lavoro in piccoli gruppi
Le breakout room offrono la possibilità di dividere una classe numerosa in piccoli gruppi di lavoro o di discussione, simulando l'esperienza di tutorial o workshop in presenza. Ciò consente agli studenti di collaborare a progetti, scambiare idee e ricevere un'attenzione più personalizzata da parte dell'insegnante.
Formazione online: condivisione dello schermo
La funzionalità di condivisione dello schermo semplifica la presentazione di contenuti, l'illustrazione di concetti e la dimostrazione di procedure in tempo reale. Gli insegnanti possono annotare direttamente le loro presentazioni o altri materiali, rendendo le spiegazioni più chiare e coinvolgenti.
Formazione online: interazione multimediale
Con Zoom gli insegnanti possono integrare facilmente nelle loro lezioni risorse multimediali, come video, animazioni e simulazioni interattive. Queste risorse arricchiscono l'esperienza di apprendimento, aiutando a illustrare concetti complessi e rendendo le sessioni più varie e stimolanti.
Formazione online: feedback immediato
Le funzionalità di feedback istantaneo, come gli emoji degli applausi o del pollice in su, consentono agli studenti di fornire un feedback rapido e non verbale all'insegnante o ai compagni di classe. Ciò crea un’atmosfera in classe più vivace e aiuta a mantenere il coinvolgimento.
Formazione online: facilità di accesso e revisione
Le lezioni su zoom possono essere registrate con il consenso dei partecipanti, dando agli studenti l'opportunità di rivedere le sessioni secondo i propri ritmi. Ciò è particolarmente utile per ripassi, approfondimenti su argomenti complessi o semplicemente per chi non ha potuto assistere dal vivo.
Formazione online: interazione globale
Zoom elimina i confini geografici, consentendo agli studenti provenienti da diverse regioni e culture di incontrarsi e interagire. Questa diversità arricchisce le discussioni in classe, fornendo una moltitudine di prospettive e riflessioni sugli argomenti trattati.
Moodle, una piattaforma dedicata agli studenti
LACT ha scelto la piattaforma Moodle per gli studenti perché Moodle si distingue come piattaforma di apprendimento online che fornisce un'esperienza educativa arricchita e personalizzata. Sottolineando flessibilità, interazione e autonomia, facilita il coinvolgimento degli studenti e contribuisce al loro successo nei corsi di formazione online. Moodle è un sistema di gestione LMS) ampiamente riconosciuto per la sua flessibilità e capacità di creare un ambiente di apprendimento personalizzato e interattivo. Per gli studenti che frequentano corsi online, Moodle offre numerosi vantaggi significativi che arricchiscono la loro esperienza educativa e facilitano il loro successo accademico.
Personalizzare l'esperienza di apprendimento
Moodle consente un'ampia personalizzazione del percorso formativo. Gli studenti possono regolare le impostazioni in base alle loro preferenze di apprendimento, accedere a varie risorse didattiche e monitorare i propri progressi attraverso dashboard intuitivi. Questa adattabilità aiuta a rendere l’apprendimento più efficace e divertente.
Accesso alle risorse 24 ore su 24, 7 giorni su 7
Uno dei maggiori punti di forza di Moodle è l'accesso sempre attivo che fornisce ai materiali del corso, consentendo agli studenti di lavorare secondo i propri ritmi, sempre e ovunque. Questa disponibilità promuove un approccio di apprendimento autodiretto e aiuta gli studenti a gestire meglio i propri impegni personali e accademici.
Interazione e collaborazione migliorate
Moodle integra strumenti di comunicazione e collaborazione come forum di discussione, wiki e glossari condivisi, che incoraggiano l'interazione tra studenti e con gli insegnanti. Questi spazi di scambio facilitano la condivisione delle conoscenze, il supporto tra pari e la costruzione di una comunità di apprendimento online.
Valutazione e feedback continui
La piattaforma offre vari metodi di valutazione, come quiz, compiti online e workshop, consentendo agli studenti di ricevere feedback regolari sui loro progressi. Queste valutazioni forniscono un feedback prezioso che aiuta gli studenti a identificare i propri punti di forza e a lavorare sulle aree di miglioramento.
Accesso a un'ampia gamma di contenuti
Moodle supporta l'integrazione di vari formati di contenuto, inclusi testuali, audiovisivi e interattivi, rendendo i corsi più dinamici e coinvolgenti. La possibilità di accedere a una ricca libreria di risorse educative soddisfa diversi stili di apprendimento e arricchisce l'esperienza educativa. Gli studenti LACT hanno ciascuno un account con accesso alle riproduzioni del corso, ai PDF, a una bibliografia, a un dizionario, ecc.
Autonomia nell'apprendimento
Con le sue funzionalità di monitoraggio e valutazione, Moodle consente agli studenti di assumere il controllo del proprio apprendimento. Possono fissare i propri obiettivi, monitorare i propri progressi e gestire il proprio tempo in modo efficace, sviluppando capacità di auto-organizzazione cruciali per il successo accademico e professionale. Le valutazioni a risposta multipla vengono effettuate utilizzando la piattaforma Moodle.
Supporto e accessibilità
Moodle è progettato per essere accessibile, fornendo opzioni per adattare l'interfaccia in base alle esigenze specifiche, anche per gli studenti con disabilità. Inoltre, la comunità Moodle offre un'ampia gamma di risorse di aiuto ed tutorial, garantendo un supporto costante agli utenti.
Allenati al LACT
LACT offre diversi corsi di formazione web certificati live con 50 formatori internazionali.
- Formazione sistemica generalista
- DU in Relationship Clinic con l'Università di Parigi 8
- Master Clinico con specializzazione in psicopatologia con il CTS del Prof. Nardone
- Formazione sistemica per allenatori
- Formazione sistemica nella gestione delle relazioni con l'Università di Grenoble
- Formazione online sull'ipnosi ericksoniana
Riferimenti
- Baldwin, SA, Wampold, BE e Imel, ZE (2007). Districare la correlazione alleanza-risultato: esplorare l’importanza relativa della variabilità del terapeuta e del paziente nell’alleanza. Giornale di consulenza e psicologia clinica, 75(6), 842-852.
- Benish, SG, Quintana, S. e Wampold, BE (2011). Psicoterapia culturalmente adattata e legittimità del mito: una meta-analisi a confronto diretto. Giornale di psicologia della consulenza, 58(3), 279-289.
- Bordin, ES (1979). La generalizzabilità del concetto psicoanalitico di alleanza di lavoro. Psicoterapia: teoria, ricerca e pratica, 16(3), 252-260.
- Elliott, R., Bohart, AC, Watson, JC e Greenberg, LS (2011). Empatia. Psicoterapia, 48(1), 43-49.
- Frank, JD (1973). Persuasione e guarigione: uno studio comparativo sulla psicoterapia (2a ed.). Baltimora: Johns Hopkins University Press.
- Gibson, P. (2023). Principio di persuasione. Persuasione strategica. Scienza strategica
- Grégoire Vitry, Claude de Scorraille, Claudette Portelli, Michael F. Hoyt, Tentativi di soluzione ridondanti: diagnosi operative e interventi strategici per interrompere più dello stesso, Journal of Systemic Therapies, 10.1521/jsyt.2021.40.4.12, 40, 4, (12 -29), (2021).
- Nardone, G. e Balbi, E. (2008). La logica del cambiamento terapeutico. Libri Karnac.
- Nardone, G. e Portelli, C. (2005b). Conoscere attraverso il cambiamento. L’evoluzione della terapia breve strategica. Casa della Corona.
- Nardone, G., & Salvini, A. (2007). Dialogo strategico. KarnacPubblicazione.
- Robson, D. (2023). L'effetto aspettativa. Cannongate. REGNO UNITO.
- Wampold, BE (2001). Il grande dibattito sulla psicoterapia: modelli, metodi e risultati. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
- Wampold, BE (2015). Quanto sono importanti i fattori comuni in psicoterapia? Un aggiornamento. Psichiatria mondiale, 14(3), 270-277.
- Wampold, BE e Imel, ZE (2015). Il grande dibattito sulla psicoterapia: le prove di ciò che fa funzionare la psicoterapia (2a ed.). New York, NY: Routledge.
Per conoscere i prezzi seleziona la formazione che ti interessa
MAPPATURA DI TUTTI I CORSI DI FORMAZIONE LACT
APPROCCIO
E STRATEGICO
Prerequisiti
_
generale
Laurea triennale
con o senza
esperienza
clinica
clinico
Bac +3
con
esperienza
clinica
Bac +5
con
la pratica
clinica
formazione scolastica
Laurea triennale
con o senza
esperienza
di insegnamento
Bac +3
con
esperienza
di insegnamento
AZIENDA
Laurea triennale
con o senza
esperienza
di coaching
CERTIFICATO
LACT
-
LIVELLO
FONDAZIONI
DIPLOMA
UNIVERSITARIO
-
RELAZIONE
CLINICA E
INTERVENTO
STRATEGICO
-
con
l'Università Paris 8
DIPLOMA
-
MASTER
®
IN
TERAPIA SISTEMICA
CERTIFICATO
LACT
–
LIVELLO
FONDAMENTI
DI ISTRUZIONE
DIPLOMA
UNIVERSITARIO
-
APPROCCIO
PER
SISTEMI
STRATEGICI
ALL'ISTRUZIONE -
con
l'Università Paris 8
CERTIFICATO
LACT
-
LIVELLO
FONDAMENTI
DI SYTEMIC COACHING
LACT CERTIFICATE - LIVELLO PRATICO
DIPLOMA
COACH
SISTEMICO®
DIPLOMA DI SISTEMICO ® - RELATION CLINICIAN ® - LIVELLO AVANZATO
DIPLOMA CLINICAL MASTER® IN TERAPIA SISTEMICA STRATEGICA
APPROCCIO
E STRATEGICO
generale
Laurea triennale
con o senza
esperienza
clinica
clinico
Bac +3
con
esperienza
clinica
Bac +5
con
la pratica
clinica
CERTIFICATO
LACT
-
LIVELLO
FONDAZIONI
DIPLOMA
UNIVERSITARIO
RELAZIONE
CLINICA E
INTERVENTO
STRATEGICO
con l'Università Paris 8
DIPLOMA
MASTERS
®
IN
TERAPIA SISTEMICA
AZIENDA
Laurea triennale
con o senza
esperienza
di coaching
formazione scolastica
Laurea triennale
con o senza
esperienza
di insegnamento
Bac +3
con
esperienza
di insegnamento
CERTIFICATO
LACT
-
LIVELLO
FONDAMENTI
DI SYTEMIC COACHING
CERTIFICATO
LACT
–
LIVELLO
FONDAMENTI
DI ISTRUZIONE
DIPLOMA
UNIVERSITARIO
–
APPROCCIO
PER SISTEMI
STRATEGICI
ALL'ISTRUZIONE
con l'Università Paris 8
CERTIFICATO DI LIVELLO
PRATICO
DIPLOMA
SISTEMICO®
DIPLOMA DI SISTEMICO ® - RELATION CLINICIAN ® - LIVELLO AVANZATO
DIPLOMA CLINICAL MASTER® IN TERAPIA SISTEMICA STRATEGICA