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Este módulo de 4 sesiones está dirigido a cualquier persona interesada en el modelo terapéutico sistémico aplicado a sistemas complejos: pareja y familia.
La terapia de pareja y familia es muy específica y compleja en cuanto a reencuadre, la terapia familiar lo es aún más porque hay que tratar con varios interlocutores. Se basa por tanto en uno o más sistemas relacionales entre los miembros, por lo que la intervención debe realizarse con el mayor rigor.
En primer lugar, en un proceso calibrado, es importante definir bien el problema. El terapeuta debe esforzarse en identificar la petición del cliente, el que se queja y definir cuál de los miembros de la pareja o componentes familiares es el más apegado a la resolución del problema. Se tratará entonces de describir en términos concretos por qué procesos se repiten los comportamientos problemáticos, antes de establecer prioridades, en concierto con él, con ellos.
El segundo paso consiste en desarrollar, con el o los clientes, un objetivo y comprobar la aparición de los primeros signos que indican que está en vías de alcanzarse.
Finalmente, se tratará de investigar los intentos de solución disfuncionales del o los protagonistas para determinar la lógica de estos intentos de solución y, para evitar que el sistema continúe con este mismo proceso ineficaz, el hablante buscará poner en Coloque las intervenciones hasta 180 grados de la lógica principal.
PhD Katharina ANGER : Conferencista reconocida y cofundadora del Center for Systemic Action. Es investigadora asociada en el MRI de Palo Alto y en el Centro de Terapia Breve, CAIPSI en la Ciudad de México y en el Instituto Erickson de Madrid. También es supervisora en el Instituto Nacional de Discapacitados YAI, una organización que ayuda a las personas con discapacidades mentales y sus familias a lo largo de sus vidas.
Enfoque interactivo y experiencial
Para obtener el certificado de este módulo se requiere:
Evaluación de la satisfacción de los estudiantes
Al final de la formación, se completará un cuestionario de satisfacción por parte de cada participante para que pueda valorar la pertinencia del contenido de la formación en relación con su práctica profesional y la consecución de sus objetivos.
--> 95% de nuestros alumnos están satisfechos con su formación = número de alumnos que dieron una puntuación mayor o igual a 7 sobre 10 (0: "nada satisfecho"; 10: "totalmente satisfecho")
Versión del 20/02/2024
Un equipo de más de 50 formadores en Francia y en el extranjero
de nuestros alumnos satisfechos con su año de formación en LACT *
Asociaciones internacionales
La certificación de calidad se emitió bajo la siguiente categoría de acciones: Acción formativa
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