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Este módulo de 4 sesiones presenta los elementos fundamentales del modelo sistémico y sus principales características estratégicas.
El enfoque sistémico y estratégico
Se basa en un método de intervención desarrollado por la Escuela de Palo Alto y desarrollado por sus centros de investigación actuales. Su especificidad y originalidad son:
"Una mirada al mundo, un modelo de intervención y un enfoque estratégico y pragmático del cambio voluntario". Claudio de Scorraille
módulo Prescripción de tareas incluye 12 horas de lecciones, divididas en 4 sesiones y aproximadamente 12 horas de trabajo personal. Permite identificar e implementar los diferentes tipos de prescripciones (antropológicas, reflexivas, sugestivas, conductuales) propias del abordaje sistémico estratégico que tienen como objetivo ayudar al paciente a resolver su problema. Con la ayuda de ejercicios prácticos de simulación, en subgrupos, tendrá la oportunidad de apropiarse de los temas principales de la prescripción de tareas: reformulación general del funcionamiento del problema del paciente, implementación de una doble restricción terapéutica, teniendo en cuenta la posición del paciente y su visión del mundo, retórica hipnótica facilitando la apropiación de la prescripción por parte del paciente.
Vacantes/especialización
El módulo " Prescripción de tareas " le permite apropiarse de una forma de prescribir al paciente ejercicios específicos destinados a ayudarlo en la solución de su problema.
Esta contribución transversal adicional es trasladable a diferentes tipos de actividades y funciones de apoyo, educación y relación de ayuda a los profesionales o stakeholders del mundo clínico.
Seleccionar y comunicar prescripciones apropiadas para la intervención sistémica estratégica
requisitos previos:
Vincent GÉRARD : Psicólogo clínico, psicoterapeuta y formado en Erichsonian, hipnosis sistémica y terapia orientada a soluciones. Desde hace más de 25 años ofrece herramientas terapéuticas concretas, rápidas y eficaces a las personas que se enfrentan, en algún momento de su vida, a un problema personal, familiar, profesional o emocional. Es profesor, ha formado a muchos trabajadores psico-médico-sociales en Bélgica, Francia, Suiza y Luxemburgo.
Para obtener el certificado de este módulo se requiere:
Evaluación de la satisfacción de los estudiantes
Al final de la formación, se completará un cuestionario de satisfacción por parte de cada participante para que pueda valorar la pertinencia del contenido de la formación en relación con su práctica profesional y la consecución de sus objetivos.
--> 95% de nuestros alumnos están satisfechos con su formación = número de alumnos que dieron una puntuación mayor o igual a 7 sobre 10 (0: "nada satisfecho"; 10: "totalmente satisfecho")
Versión del 17-02-2023
Un equipo de más de 50 formadores en Francia y en el extranjero
de nuestros alumnos satisfechos con su año de formación en LACT *
Asociaciones internacionales
La certificación de calidad se emitió bajo la siguiente categoría de acciones: Acción formativa
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